索契冬奥会单板U型场地滑雪决赛成绩与难度战术间关联及其发展趋势研究

目的:寻找索契冬奥会单板U型场地滑雪男、女运动员决赛成绩与难度战术间的关联性及其发展趋势。方法:采用视频分析法、调查访谈法,文献资料调研法和对比分析法,对索契冬奥会单板U型场地滑雪决赛男、女运动员两轮比赛的技术动作进行对比分析,研究其比赛成绩与难度战术选择间的关联性,并与温哥华冬奥会男、女决赛难度战术进行比较。结果:成绩上升与下降的男、女运动员中均有加难及维持难度战术的选择,且女运动员成绩上升与下降者中均另有减难战术的选择。索契冬奥会女运动员中选择加难战术者较温哥华冬奥会明显减少(66.7%→33.3%),并有25%选择减难战术;而男运动员中的难度战术选择趋势与温哥华冬奥会相同。结论:索契冬奥会单板U型场地滑雪男、女运动员的决赛成绩与难度战术选择无关联性,与温哥华冬奥会相比,女子决赛难度战术选择有显著性变化趋势,男子难度战术则趋势相同。     

苏州教育信息化发展指数研究

教育信息化发展过程中,各级政府是教育信息化工作的“责任主体”.测算地区教育信息化发展指数,对于准确把握地区教育信息化发展形势、理清发展思路、做出科学决策有重要意义.本文在对国内外教育信息化绩效评估指标体系进行比较分析的基础上,构建了一套完整的区域教育信息化评估指标体系,基于2013年苏州市中小学调研数据,开展了相关实证研究,通过综合评价指数法测算了苏州地区教育信息化发展指数,并分析了苏州市内各区市教育信息化发展的现状和相对差异.     

内心不寂寞

我想重新美丽……广安市龙台初中张仲秋怎么办?这么大的教室,却找不到可以说话的人,我没有办法和他们沟通,好孤独。面前的玻璃尽管透明但太厚,声音也被反弹了,什么也听不见。一个人走在马路上,身形矫健又能如何?擦肩而过的身影太多,我什么也不记得。努力回想,不是自己不合群,而     

做人要有平常心——读《平常心》有感

“平常心”是“平常该有的心”,是“平常的心情”。如,你平时早餐吃一个蛋、一块面包,晚上睡足8个小时;考试的时候,也像平常一样睡8个小时,早晨吃一个蛋、一块面包,就是有平常心。不过,没有平常心的人,碰上考试就只睡6个小时,早上为了增加体力,比平时多喝一杯牛奶、多吃一个苹果,到了考场,因为他这天的生活方式跟平常不一样,反而在考试时无精打采,胃也不舒服,考出的成绩并不理想。“平常心”要以“平常”来准备,而非临时抱佛脚。“平常心”也是“心平常”,让你的心总保持在平静的状态,才能以不变应万变。读了刘墉老师写的《平常心》以后,我…     

井然有序、生机盎然--有效德育的实践与思考

要真正做好学生的德育工作,需要一个良好的基础,即学生良好的行为习惯和品德基础及德育氛围。“井然有序、生机盎然”是教育局政宣处徐洁副处长提出来的,正是我校追求的德育效果。因此,我校本着高处着眼、低处入手的原则,关注每一个孩子的心灵世界、关注每一个学生长远的发展,融合新苏州人,传承苏州文化。主张注重提高学生成绩的同时,关注学生的心灵健康成长,关注学生特长发展。     

马拉松跑者深度休闲限制变通策略的质性研究

在深度休闲理论背景下,对马拉松跑者跑步过程中所采取的限制变通策略进行研究。通过滚雪球抽样选择20名马拉松跑者进行半结构式访谈,运用NVivo 11.0对访谈材料进行整理和编码,分析得出马拉松跑者会采用意识提高策略、自我管理策略、帮助关系策略、时间调整策略、环境支持策略五种限制变通策略克服影响跑步参与的限制因素。     

初中英语词汇教学之我见

词汇,又称语汇,是语言学习的核心,是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和,是语言知识的重要组成部分。词汇教学对学生语言运用能力有至关重要的作用,不掌握一定的词汇,听说读写译都无法进行。分析词汇教学中存在的问题,找到能有效帮助学生记忆单词的方法,是英语教学一直研究的问题。下面我通过对中学英语词汇学习中存在弱点的分析以及我在教学实践中的经验,来谈一下我对初中英语词汇教学的看法。     

心肺健康特征指标有氧耐力训练效果的遗传预测标记研究进展

运动训练后个体的机能水平受多种因素影响,其中环境和遗传因素在很大程度上起决定作用。某一群体可能因携带特定基因型对运动训练 具有更高的敏感性,从而表现出更好的训练效果。训练效果的遗传学研究已开展40余年,在有氧耐力训练效果的个体差异领域,研究最系统,成果 也最丰富,但有关心肺健康特征指标有氧耐力训练效果的遗传预测标记研究方兴未艾。为此,综述了迄今为止该领域的候选基因法及全基因组研 究进展,旨在为相关研究的开展提供参考和研究方向。综述后发现,40余个基因的愈百位点/单体型与我国北方汉族人的有氧耐力训练敏感性相 关,血管紧张素转化酶基因等18个候选基因的作用则有待商榷。在全基因组研究中,训练后在50 W功率输出水平下每搏量（SV50）和亚极量运动 心率（HR50）分别与驱动蛋白家族成员5B基因编码区内的rs211302和位于cAMP反应元件连接蛋白1基因座5’区的rs2253206及rs2360969相关联; 通过将转录物组学与基因组学技术结合,获得了11个可共同影响23%VO2max训练效果变化量的SNPs;而在多个HERITAGE项目研究中,则分别发 现了与45%的VO2max训练效果个体差异显著相关的16个SNPs,100%影响HR50训练效果个体异质性的9个SNPs,以及20%影响20周标准耐力训 练后60% VO2max强度运动下摄氧量（△VO260）的13个SNPs及单体型。     

PPT辅助课堂教学的反思及建议

近几年随着教育信息化在高校的率先发展,以PPT电子讲稿为代表的现代教育媒体在高校课堂教学中得以普及、推广和运用。但由于缺乏对多媒体教学规律的认识,当前的PPT辅助课堂教学也存在诸多问题。本文探讨了PPT课件自身特点、教学目标、教学规律以及信息化教学的基本原则,为设计ppt辅助课堂教学课件提供了更全面的引导,对提高PPT辅助课堂教学效果有着积极意义。