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11.
本文抓住数学的学科特点与高职学生的素质现状,论述了数学教学对高职学生创造性思维能力--抽象思维能力、形象思维能力、开放思维能力与逆反思维能力的培养,旨在提高目前高职学生的综合素质. 相似文献
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13.
14.
周玉兰 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):100-100
“万事皆有源.”要解决问题,首先就得发现问题.在短短几年的数学教学中,我发现了不少问题,并且这些问题也具有一定的普遍性.譬如,有的学生,对于自己掌握的题型,往往会因为粗心或者其他一些原因,使得解题步骤或计算结果错误,全盘皆输;有的学生审题能力还不够完善. 相似文献
15.
随着素质教育的不断深入,现代教育技术日益广泛地渗透到传统的课堂教学中,教育手段和方法发生了翻天覆地的变化。但是在应用过程中,有些教师或者把它们当成代替板书的工具,或者过度追求形式,分散了学生注意力,从而起不到画龙点睛的作用。如何在化学教学中适时地应用现代教育技术,以下是我们的一点体会。a.利用录像再现实验的真实性。“化学教学过程必须是化学科学的真实反映”,化学实验正是以其真实性、直观性给学生丰富、精确的感知。通过实验,可以使学生更深入地理解科学概念,决定化合物的结构,验证化合物的性质。但是,一些… 相似文献
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诞生于2005年9月5日的浙江电视台民生休闲频道(其前身为体育健康频道),其核心新闻栏目--<1818黄金眼>在开办之初就创下了三个浙江第一:节目时间最长的新闻节目(当时为每天55分钟);第一个开通24小时新闻热线的电视媒体;第一个开设公益小专栏"寻"的电视节目,为观众免费提供寻人寻物服务. 相似文献
17.
本文利用函数的连续性定义,详细讨论了初等函数的连续性,以及几个特殊非初等函数的连续性和间断点的类型判断,展示了一些复杂的非初等函数连续性的讨论方法,这不仅说明了分段函数的多样性,而且对于研究函数的丰富性具有重要的指导意义。 相似文献
18.
19.
周玉兰 《邢台职业技术学院学报》2001,18(1):14-16
本从信息角度,分析了数学教学过程,并阐述了信息反馈在课堂教学中的意义、作用,还给出了学生输出信息的形式和获取教学信息的方式、方法。 相似文献
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