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教学要求与目的:使学生熟练运用运动学知识求解追赶、相遇问题,掌握处理此类问题的方法;教学重点和难点:重点:追赶、相遇问题的处理方法.难点:如何根据条件选择解题途径.课型:习题课、解题方法介绍教学时间:1课时.教学内容及过程:教师引言:追赶、相遇问题是运动学中常见问题,由于此类问题涉及到两个物体的运动,且运动状态一般不同,因此很多同学处理此类问题都有一定难度.其实在弄清两物体运动状态及规律的基础上,恰当选择解题途径,问题也就不难解决.今天这一节课就介绍处理追赶、相遇问题的方法. 相似文献
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<正> 农业科研单位建立和实行各种责任制,已经取得了很大成效。但是,农业科研单位推行承包经营责任制才刚刚起步。在理论和实践上都还存在一些问题,需要组织力量进行全面研究和试验,认真总结才有可能在 相似文献
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对中国高等教育在经济全球化趋势中机遇与挑战的一些思考 总被引:2,自引:0,他引:2
经过 1 5年艰难旅程 ,2 0 0 1年年底 ,中国将加入WTO。中国的经济将逐步完全参与经济全球化体系。中国的高等教育也随之将进一步向世界高度开放并参与激烈的国际竞争。在这样一个历史时刻 ,中国高等教育学会和湖南省教育厅联合主办“2 0 0 1年高等教育国际论坛” ,“围绕经济全球化这一主题 ,分析 2 1世纪初期国际国内高等教育所面临的形势和挑战 ,预测高等教育的发展趋势 ,探求高等教育应当采取的改革与发展对策” ,具有非常的意义。借此机会 ,谨围绕论坛主题谈一些思考与各位专家交流。一、WTO与中国高等教育中国加入WTO ,意味着… 相似文献
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成翼模 《大科技.科学之谜》2002,(1)
宝光显现 峨眉山是我国佛教圣地之一,峨眉山的金顶则是人们“朝圣”的必到之处。相传在金顶峰上可以看到宝光闪耀。金顶峰海拔3077米,经常是祥云霭霭,彩雾纷纷,据传这里是普贤真人修行成佛之地,在早晨或傍晚,时常会遇到佛祖显身,在人眼前出现暗影,并且四周瑞气升腾,彩光环绕。这一奇景引得许多善男信女来此朝佛,络绎不绝,而且有些虔诚的信徒竟跳崖欲随佛而云,以至在金顶舍身跳崖的人不计其数。宝光并不是峨眉山独有的景观,在黄山、泰山、庐山,还有德国的哈尔兹山布劳峰上、法国和瑞士之间的汝拉山脉上,也常常出现类似的宝光。“宝光”究竟是怎样产生的呢?佛祖就是自己其实,被当作佛祖显身的影像就是自己的影子。道理很简单,人在太阳光一定角度的照射下,在地面或其他建筑物上会形成阴影,人动影动。如果人站在高山上,背后有阳光斜射过来,而人的前面又有浓密的云雾,那么阳光就会把人投影到前面的云层或雾层形成的屏风上。看来,山顶佛祖的圣影其实就是自己。“佛祖”圣影后的彩色光环其实只不过是一种光的衍射现象。可见光的波长范围在0.4~0.76微米之间,当障碍物或孔隙小于光波波长或与之差不多时,照射过来的光便会发生衍射现象。这时,阳光被分解为好几种彩色... 相似文献
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一、课题的提出 2000年版《全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订版)》指出:在高中英语教学中要“听、说、读、写综合运用,侧重培养阅读能力”。“阅读是理解和吸收语言信息的最 相似文献
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