基于分布式切换技术的时统可靠性分析

本文结合应用实际对比两种切换技术在时间统一系统中的应用,分析了集中式切换技术客观存在的瓶颈弊端,阐明了分布式切换技术在系统架构内的运用,并通过失效率表征可靠性,经数据算法比较分析,得出分布式切换技术对于时统可靠性方面的提升较为显著。     

浅论高中语文口语训练

口头语言是人们交际的工具。人只要在社会上生存一天。就离不开口语的运用，随着社会经济、政治、文化的飞速发展，人际交往越来越频繁，口语的使用频率越来越高，因此，培养有口才的全面发展的人才，是社会发展的需要，也是语文教学的一项重要任务。下面我就从课内与课外两个方面谈谈我在近几年的高中语文教学中进行口语表达训练的初步探索。     

弹力究竟应如何定义？

随着新课程改革的深入和推广,我国现行的高中教材都出现了一纲多本的格局,这是一件好事．“一纲多本”甚至“多纲多本”,是世界各国基础教育教科书发展的共同趋势．“一纲多本”从根本上说,能够充分综合地区间自然与社会环境以及教育对象的差别．     

秋海棠

年度考试时,每个男孩必须要有一个不同的剧目,关键手里拿着剧目单在和学生对号入座。《秋海棠》谁跳?关键的目光在一排男生身上巡过,男生们互相看着,没人吱声。你们觉得谁跳《秋海棠》比较合适     

对手的启发

在漫漫人生长途中,云霞可爱,转瞬即逝;流水潺潺,过耳堪听。在年轻的心中,一年两年就仿佛是一生一世,而棋逢对手,则是不枉此生。但这样的乐事,又岂是人人都能有幸遇上?     

社会工作专业“课内外一体化”专题教学模式研究——基于实务性人才“学研并重”能力培养视角

社会工作是一门讲求实践,注重实务经验的学科。因此,在社会工作专业教学中使学生做到"理论学习与科学研究"有机结合、并驾齐驱,是社会工作教学必须时时思考和探索的问题。当下传统教学方法的局限性,已经不能满足现代社会就业机制对学生素质的要求。本文创造性地提出了"课内外一体化"专题教学模式,培养目标立足于学生思维方式与关键能力的培养,整个教学过程包括不仅在课内,同时也在课外,将课内外学生的表现综合起来对于学习效果进行评价,达到学生的学研能力与全面素质综合考量相结合的培养目标,从而提升学生的社会工作关键能力、综合职业行为能力与全面素质提高的教学目的。     

信息技术教学活动中的创新教育

信息技术的飞速发展离不开创新能力的提高。《初中信息技术课程标准》明确强调,要重视学生创新精神和实践能力的培养。因而,如何在信息技术的教学活动中突出创新精神和创新能力的培养,是当前教学的重点课题。要结合创新的本质与信息技术课程的性质,进行教学方式的探索与改进。     

高中数学中“理论联系实际”教学思想的渗透

数学是数学教师和学生感到最棘手的一门学科,数学学科的教学不仅让教师感受到了重重的困难,而且给学生的学习水平和心理成长带来了很大的负面影响。在数学课堂上,往往是教师讲得天花乱坠、唾沫横飞,学生总是不为所动。其实数学就是生活的浓缩,在进行数学教学时,应该做到理论联系实际,让学生不断地亲近生活、亲近数学。本文以高中数学教学为研究对象,以"理论联系实际"为研究思想,提出了具体的教学策略。     

复合喷锚技术在软土基坑中的应用

对复合喷锚技术的作用机理、设计方法、施工方法进行了系统的论述,并将其理论计算方法、设计原理应用于工程实践,取得了良好的技术效果和显著的经济效益。     

虚拟演示实验在电工电子学课堂教学中的应用

虚拟实验作为一种新的教学辅助手段,过去主要是应用在实验教学中,目的是缓解实验场所和资金紧张所造成的困难.实际上,虚拟实验还完全可以引入课堂教学,使教学内容的讲解更加形象直观.首先探讨在课堂教学中引入虚拟演示实验的意义,然后介绍在电工电子学实际教学活动中所做的一些尝试.实践证明,虚拟演示实验的引入有效地提高了课堂教学的效率.