浅谈加强图书馆的内部管理

学校图书馆作为教学辅助的一个重要组成部分,其地位和重要性是显而易见的,它直接面对广大师生服务,与他们的学习和教学息息相关.师生对图书馆工作的满意程度相应地体现出图书馆内部管理水平的高低.     

职业教育如何获得真正的“社会认同”

相对于普通教育而言，职业教育的“底气”明显不足。究其根本，在于社会对职业教育缺乏足够的认同，使其很难拥有真正的“吸引力”。如何才能获得广泛而真切的社会认同？     

EFL学习者语义韵意识研究——以cause和lead to为例

语义韵是一种特殊的搭配现象,展示的是词语搭配的特殊行为,一般分为积极语义韵、消极语义韵和中性语义韵。EFL（English as a foreign language）学习者的词语搭配行为历来是外语教学研究中的重点。本研究通过对cause和leadto的语义韵研究和学生所做试题的成绩对比,分析研究EFL学习者的英语语义韵意识是否会随英语水平的提高而提高。     

有效推进微型课题研究的学校教科研管理机制与策略探索

从2009年开始,我校整体进行了微型课题的推广研究,提倡教师着眼于平时的课堂教学,把课堂问题提升为研究课题,在自己的"一亩三分地"上深耕不懈,在实践研究中收获教科研的甜蜜。为了对教师的个人课题研究进行及时的指导和适时的督查,学校教科室成员每月组织科研     

高校自主招生改革的问题和出路

一、问题的提出 高校招生一直是关系到千家万户的利益,关系到国计民生的永恒的话题,高校招生体制的改革也一直是在教育界,乃至全社会颇受关注的焦点。自主招生改革是高校招生体制改革过程中的一大步,这一步自2003年迈出迄今已有7年,然而在这7年实施过程中取得一定成效的同时,也一直存在争议,政策的执行过程中面临诸多困难,也带来诸如对公平的冲击等系列问题。     

乐教之为"六艺"先

在"六艺"传统中,乐教最为早出,居于三代"王官之学"的首位,是中华文明发生期重要的文化基因与思想资源,但古今学者研究甚少。本文提出"乐教之为六艺先"的命题,在两个层面展开论述:一为知识层面梳理乐教历史,并就乐教和礼教关系进行辨正;一为乐教在古代宇宙论和本体论建构中的原初意义,旨在重新探索中国古代思想系统中乐教知识体系的价值。     

低年级阅读教学须求“真”

正有效的阅读教学呼唤真切的课堂互动,提倡真正的语文实践,因此,"真"应该成为每一堂语文课的追求,而还原教学的本真,追求教学本源的实践,必须从低到高,一以贯之。《真想变成大大的荷叶》一课,是一首儿童诗,贴近儿童的生活实际,展现了孩子们在夏天的美丽遐想,字里行间洋溢着浓浓的童真童趣。因此,在教学过程中,教师应竭力关注文本的价值和孩子的学习状态与灵动潜能,追求教学的本真与文之情、童之趣的相谐相融,体现教学的真     

编年批评史的意涵与理解

作为文学批评史书写中两种常见的范式,"概念脉络中的批评史"和"编年意义上的批评史"在理论预设、研究对象上各具特色、长短互见。比较两种文学批评史的研究路数,较之"概念脉络中的批评史"关注类型研究,注重概念、范畴的内在逻辑关联,"编年意义上的批评史"关注个案研究,注重思想体系之间的意义关联,以及揭示那些隐而不显的批评史资源,因此,可以更为全面地呈现出历史文化的复杂性和丰富性,为我们提供重新审视批评史资源的新视野。     

在山洞中追寻世界标准——记中国科学院院士罗俊

在深幽、潮闷的喻家山人防山洞的狭长通道内,建有一个备受国际同行瞩目的引力实验室。华中科技大学常务副校长、中国科学院院士罗俊教授带领他的团队三十年如一日地在这里默默坚守,开展精密重力测量研究,探索引力规律。他的团队取得的万有引力常数值,是国际上精度优于50ppm(1ppm是百万分之一)的七个结果之一,该引力实验室也被外     

有效语文课堂教学的尝试与体会

新课程背景下的小学语文教学倡导自主、合作与探究．力图超越传统的记忆型教学文化,创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化。这种思维型教学文化鼓励学生大胆质疑．勇于提出问题。鼓励教师进行创造性教学。语文教学应是丰富多彩、独具特色的．这正是新课程对理想的语文教学状态的期盼。然而,教学期待的达成有赖于教学实践的有效性．有效的语文课堂教学或高效的语文课堂教学应是语文教学工作者的不懈追求。