激活“学困生”英语学习热情的一点体会

所谓英语“学困生”，通常是指那些在英语学习能力和成绩方面达不到教学大纲对该生所处年级段所提出的基本要求的学生。他们在学习上的弱点主要表现在：（1）没有足够的自信心和进取心。（2）缺乏明确的学习动机和持久的学习积极性。（3）没有形成主动参与、乐于探究、勤于动手的良好学习习惯。（4）没有形成积极主动的学习态度。     

民族地区教师职业生存调查报告——以甘孜州白玉县为例

白玉县位于我省甘孜州,地处金沙江上游,属四川藏区最早的国定贫困县,全县共有学校39所,教师366人,其中汉族教师157人,藏族教师209人。为了解我省民族地区教师的职业生存     

台湾选举的沉重代价

岛内曾有人建言给民主穿上防弹衣，这确乎不乏黑色幽默的味道，但其中透露更多的则是台湾民主环境之险恶。回首近年来台湾当局不断玩弄“政治侦防”、“绿色恐怖”、诱逼媒体……，以种种渐进式毁灭民主的手段，来整肃对手、修理百姓、操纵舆论，台湾民主早已被糟踏得不成样子。     

应用文语体训练方法谈

有这样一个真实的故事，教授林沪生用诗歌写下遗嘱，欲把财产留给与之相伴后半生的妻子杨桂英，其中有这样几句：“……房子就此归妻住，他人无权来占用；一生清贫少积蓄，惟有几许血汗钱，此款贤妻来支配，我希桂英享余年……”面对一纸深情，桂英潸然泪下。     

送陈庭学序

天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居。英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之     

一道高考题解题思路的探究及应用

这是2004年高考数学湖北卷第11题:已知平面α和平面β所成的二面角为80°,P 为α,β外一定点,过 P的一条直线与α,β所成角都是30°,则这样的直线有且仅有( )A.1条 B.2条 C.3条 D.4条分析此题是由1993年全国高考理科数学卷第18题演变而来的:已知异面直线 a 与 b 所成的角为50°,     

真正的对话就是与虚伪的斗争——谈谈高中语文对话教学的真实性

<正>日本教育家池田大作说过:"真正的对话就是与虚伪的斗争。只有呼喊真实、打破虚伪,才能实现真正的对话。"在课改进入深化阶段之后,人们对于高中语文对话教学中曾备受称赞的所谓"活跃"、"热烈"等现象,进行了反思,形式固然重要,而学习与推广不应只停留于表面,要深入内在探究本质,理顺思路,由内而外地作内容到形式的阐发,才能告别虚假的、形式的对话,还语文课堂以真实。真正的对话,从浅层次来说,要成     

新时代出版业编辑素质提升的若干途径

跨入新时代的传统出版业由于受到多方面因素的影响,正面临着巨大的压力和危机.作为体现出版业核心价值的编辑,如何在媒体融合中抓住机遇、突破困境,是一个应该深思的问题.本文分析了新时代出版业的发展趋势,探讨了编辑能力与素质提升的若干途径,以期能为编辑工作的发展提供借鉴.