研究性学习课程的特点

一、课程目标具有多维性课程目标不仅指向知识内容的学习,而且指向知识的探究过程,指向发展学生的探究意识、探究精神和探究能力,指向学生对知识探究过程的情感体验,指向培养学生交流与合作的能力,指向培养和发展学生的人格。研究性学习着眼于学生情感和能力方面的培养,可以综合为三个方面:能力、情感、知识。也就是说研究性学习课程目标不只是知识一个维度,还有情感、能力多个维度。     

重视过程 积极参与 突出重点 突破难点 全面推进新课改实验

一、重视过程,积极参与,抓好落实,旨在提高从化市地处山区,学校分散,办学规模小,开展课改实验困难大。根据我市学校“山、散、小”的特点,我们从实际出发,务实求真,积极稳步推进新课程改革实验。2003年4月23日,从化市教育局领导及有关科室负责人、部分中小学校校长共40人参加广州市义务教育课程改革实验(东山区)现场会,由此也拉开了从化市基础教育课程改革的序幕。回顾近一年的培训与实施过程,我市课程改革实验在市委、市政府和教育局的正确领导和关怀下,我们重视过程、积极参与,抓好落实,旨在提高,课改实验工作得以顺利推进。课改实验重结…     

和谐的教育

不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、吞没一切的活动领域。如果一个人只是在分数上表现自己,那末他就等于根本没有表现自己,而我们教育者,在人的这种片面性表现的情况下,就根本算不得是教育者。一个人表现自己的领域越狭窄,全体教师的关心越是局限在知识上,那末反而对知识越有害,人对自己在学习上的成就就越冷淡,他的学习愿望就越低落。     

学生合作意识和合作技能的培养

培养学生的合作意识和合作技能,要从低年级抓起。要让学生学会倾听,可在游戏中让学生感悟听的重要,并注重听的外在行为指导和内在习惯的养成;要训练学生的表达技能,对学生的表达,教师不仅要热情鼓励,而且要积极指导,并重视形成合作学习的语言模式;要训练学生学会共同完成一项工作,以培养他们的责任意识、协同意识和共同分享成果的意识。     

以科技创新推动青海交通事业发展

本文回顾了交通科技为青海省公路建设做出的贡献，并提出科技工作要在今后青海省交通事业发展中发挥更大作用。     

勤奋学习和快乐成长并不矛盾

胡子宏的一篇博文《儿子爸爸不是郑渊洁》在网上流传,也被一些知名报刊转载。很多家长认为胡子宏的教育想法比较现实,是非常符合普通工薪家庭的教育方式,也有一些人对此提出异议。本文具体表述了胡子宏先生的教育思想和实践。     

海鹰

我思恋海鹰,却从来没有看到过它。水手告诉我：海上不起风暴,海鹰是不会出现的。这暴风雨的精灵呵! 彤云在海面上郁积起来,一场暴雨,正在蕴育之中,海上却异乎寻常的宁静。啊,海鹰终于在天边出现了!起初是黝黑的一小点,逐渐大起来,大起来……     

雷州半岛雷剧的发展现状问题及策略分析

子曰:"以政道之,以刑齐之,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格."文化对人的教化陶冶作用之大可见一般。雷剧孵化于雷州半岛,源于人民的劳动生产生活中,经姑娘歌、劝世歌、大班歌、雷剧四个主要发展阶段,到剧种成熟形成历时300多年,是雷州半岛地区的一道独特的文化风景线,是雷州半岛地区的独具地方特色的剧种。但随着社会的发展,雷剧面临着多种艺术形式的挑战;而年轻的一代了解雷剧的越来越少,而能耐住寂寞,潜心去了解、学习、继承的更少,雷剧传承面临着青黄不接的尴尬局面。除此之外,雷剧剧团的水平参差不齐,可能有些年轻人难得一次观看雷剧,而剧团的表演水平太差,便在他们心中留下不好的印象,多好的宣传都比不上一次直观的印象。研析雷剧的发展现状问题,并试图提出策略建议,促进雷剧的传承发展。     

工具软件的BUG与程序兼容问题探析

人们在信息化办公和学习中,常常要接触到大量的应用软件。功能各异的应用软件,在给我们带来诸多方便的同时,也给我们带来了许多额外的烦恼。追根溯源,大多是由于软件的不完善,也就是我们常说的软件BUG惹的祸。本文介绍的3个事例,或许大家会感同身受,一般情况下,     

多维模式的形成性评估促进大学英语听力教学的实践研究

大学英语学习的培养目标是培养学生英语综合应用的能力,特别是听读能力,多维模式的形成性评估有助于英语听力教学的改进与提高。根据新的《大学英语课程教学要求》（课程要求2004）,以大学英语的课程改革为契机,以北京服装学院的大学英语听力教学改革为范例,试图探索一种具有示范性的大学英语听力教学的形成性评估的新模式。