高中生课外阅读系列化指导的再思考

每一次高考作文阅卷后,我们的老师和媒体都大声惊呼:(1)学生的作文落入俗套,作文的内容苍白无力;(2)学生写作低龄化、幼稚化。其实,认真反思一下我们的教学,我们不得不承认———我们的教学确实存在一定的问题:教学目的功利化,培养模式单一化。你想想看:一个整天沉溺于题海,按单一模式学习,仅局限于课本的人,你叫他如何写得出好文章?当然,很多老师在教学的过程中也曾经鼓励学生多读书,可是,面对学生读什么样的书,我们的很多老师往往就缺少一个系统的规划和指导。其实,作为老师,在学生课外阅读的时候,我们     

在数学教学中实施可持续发展教育

在中小学进行环境与可持续发展教育，必须与学生的现实生活联系起来，考虑到他们在不同年龄阶段的差异，注意从与他们密切相关的环境问题入手，使他们受到辩证唯物主义教育。     

国内外振动训练在训练学领域比较分析

综述国内、国外振动训练在训练学领域的研究成果,比较其共性和存在的差距.分析认为,虽然国内、国外对振动训练做了大量的实证研究,但在实验方案、实验结果上并没有达成一致看法,其科学化体系尚需在实证研究的基础上总结归纳.     

我国体育学科研究生教育管理体制与美、日、英、俄、德的比较

比较中、美、日、英、俄、德6国体育学科研究生教育管理体制,指出各国因社会政治、经济、历史传统不同而组织形态各异,表现出不同的发展特点与变革轨迹,提出当前在体制上扬长避短、权力上不断均权的趋势下,我国体育学科研究生教育管理应理顺政府和体育院校的关系,调整体育学科研究生的培养目标和办学体系,运用市场机制调节教育经费的投入与运行,寻求"产学研"一体化的道路.     

基于RBF网络的混沌时序的变形分析和预测

RBF网络是一个三层的前馈型神经网络,它隐含层的转换函数是局部响应的非线性函数,所以它能够以任何精度逼近任意连续函数,这为复杂的变形系统的解释和模型化提供了可能,因而利用RBF网络对混沌时序的分析和预测是变形分析的一种新的途径.本文首先介绍RBF网络,对其变形监测数据的混沌现象进行分析和对RBF网络的混沌时间序列作出分析、预测,最后,总结出运用RBF网络对变形分析和预测对数据拟合模型的精度和预测能力都有很大的提高作用.     

“饭来张口”与“亲自下厨”

先说“接受学习”,是指学习者通过教师呈现的教材来掌握现成知识的一种学习方式。就是说,我们教师是“大厨”,为“食客”（也就是同学们）端上来业已加工好的“美食”——知识。今天吃什么？菜肴是如何制作？“食客”不必知道。谁吃得多,谁吃得少？谁爱吃甜,谁爱吃辣？“丰盛的美食”是否合乎“食客”的胃口？“大厨”也不去过问。唯一目的就是,“饭来张口,我做你吃”!     

如何抓好学生的养成教育

众所周知,养成教育是学校实施德育工作的一个中心环节,它对青少年的身心发展特别重要。许多事实表明：一个人的许多行为习惯,是在一定的年龄段形成的,错过该年龄段,再加以培养往往会事倍而功半,难以奏效。青少年正处于身心迅速发展又极具可塑性的阶段,是施教的最佳时期。紧紧把握住这个有利时期,培养他们良好的学习、生活和文明礼貌等习惯,不仅对他们现在的和谐发展起很大的促进作用,而且会使他们终身受益。青少年是祖国的未来和希望,他们养成了良好的行为习惯,对于提高整个中华民族的素质和文明程度,     

两种力量训练方法对排球运动员肩关节肌力变化的比较研究

运用文献资料法、实验法、比较分析等研究方法,对12名排球专项一级和二级运动员进行肩关节振动力量训练.结果表明:在刺激频率为30-35Hz,加速度为25-30 m/s的训练条件下,经过8周的振动力量训练,Ⅰ组肩关节屈伸肌群力量增长幅度比Ⅱ组要大,前四周伸肌群的力量增长幅度高于屈肌群,而后四周肩关节屈肌群的最大功增长幅度要高于伸肌;振动力量训练对发展肩关节速度力量的效果要优于最大力量;Ⅰ组的总功增长幅度要高于Ⅱ组,其中前四周伸肌群的总功增长幅度普遍高于屈肌,而后四周屈肌群的总功增长幅度高于伸肌;振动力量训练可够以较小的负荷刺激达到提高最大力量和速度力量的目的,尤其是对发展速度力量具有更为显著的效果.     

体验式教学在独立学院心理健康教育课程中的研究与应用

心理健康教育课程是提高大学生心理素质的有效途径,也是当前高校开展心理健康教育的主要手段。本文主要探讨了体验式教学在当前独立学院心理健康教育教学中的应用优势,并分析其应用于独立学院心理健康教育课程的必要性与可行性,提出相应的改进建议。