运用多媒体进行英语阅读教学助力学生成才

多媒体技术大量运用于课堂是社会发展的必然,是提高教育质量的重要途径之一。教师要重点讨论大学英语阅读教学中应用多媒体的原则以及大学英语阅读教学中应用多媒体所要注意的问题。通过扬长避短,合理使用现代信息技术,能够极大地提高学生的阅读兴趣,增强学生的英文阅读理解能力,从而获得良好的教学效果。     

星娃娃

1=E3/4天真地(565356535—65——565356536—21——)5—65—35—65——22235—63——3—05—65—35—65——23536—12——2—06—21——1—02—32—35—32——23536—21——1—023536—21——1—0娃娃呀馋嘴巴,围着一个大甜瓜。一口呀我一口,瓜儿啃成月牙牙,牙牙。你一口呀我一     

家

(低幼歌曲)1=bE2/4(66561·56633235·233222353560156—60)66156·5633523—22532·32122316—6·5661·563332352232·1223·1333332322166·5661·562235356·01156—60们共同的家。我有家啊,地球是我们共同的家。你有家呀我有家,地球是我家。你有家呀我有家,地球是我们共同     

耶鲁大学的捐赠基金

在过去十年里，耶鲁大学捐赠基金总额增长近四倍，投资回报每年递增16．9％。截至2002年6月底，耶鲁大学捐赠基金总额已经达到105亿美元。这些成绩的取得缘于耶鲁大学捐赠基金的合理的资金分布、明确的投资与支付策略以及灵活高效的基金运行管理。     

英语岐义句的理解

作者从词语和句法结构方面分析了歧义现象，分析了影响岐义句理解的几个因素，介绍了岐义句理解的几种主要理论。作者认为对岐义句的理解过程实际上是一个复杂的心理过程，仅从语言学上作解释是不够的。     

翅膀

树上长出了片片新叶,在春风里晃晃悠悠,摇呀摇。小树说:“这绿色的新叶,是我的翅膀!”     

教会学生学习

由于受“应试教育“的长期影响,尽管素质教育倡导多年,“教师讲学生听,教师写学生抄,教师考学生背“重知识轻能力,重分数、轻素质的现象,至今仍严重地存在于我们的学校中.……     

浅谈创新思维在机械零部件设计中的应用

文章针对传统机械零部件的设计局限性,提出了现代设计思想和方法。     

文学作品阅读在英语课堂中的实践

如何通过个性化的教学,让学生在感受提高中保持对英语学习的热度,并激发深层的学习动机,去实现自己的目标,是每个教育者一直思考和探索的课题。通过教学实践,笔者认为帮助学生对英语文学作品的学习和理解,帮助学生对文学作品语言所反映的文化加以重视和掌握,能有效地帮助学生学好英语语言。