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101.
凡是到访本刊杨主编办公室的人,无不对室内悬挂的王世襄先生书法对联“才能广授收藏学,玉德时参鉴赏禅”之为文与妙对而击赏。王老书此联已届91岁高龄,其书法功底之浑厚,亦可见一斑。鲜为人知的是,这幅对联的背后深藏着王世襄先生与《收藏》杂志的一段佳缘。 相似文献
102.
专升本高校图书馆变革探析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文阐述了专科学校升格为本科院校是一次历史性的跨越,面临着脱胎换骨的变革。并提出了如何更新观念,强化本科办学意识,如何应对当前高等教育激烈竞争,确立图书馆的科学定位,以及对加强文献信息资源建设、读者服务工作的转变等方面进行了探讨分析。 相似文献
103.
104.
该文对常宁市铅锌产业的矿产、开采及二次资源现状进行了总结,并对其现有铅锌产业的优势和不足进行了分析。结合铅锌产业的特点,就常宁市铅锌产业循环发展提出了建议和思考。 相似文献
105.
106.
107.
<正>小学语文教师,必须在阅读教学中改变教育观念,转换师生角色,敢于放弃那种千篇一律地要求学生一定按自己的教学设想进行学习,以达到预定的教学目标。一、先读进去,再想开去教师在教学语文时,要充分发挥学生的积极性和主动性, 相似文献
108.
大连在"十二五"期间建设东北亚国际航运中心、东北亚国际物流中心和东北地区金融中心(以下简称"三个中心")的目标要进一步突破,应该特别注意强化城市的贸易和服务功能,通过贸易中心建设推动和促进航运、物流和金融中心的发展。 相似文献
109.
由中国收藏家协会主办,福建省收藏家协会、福州仁海艺术馆、福清市诚丰(香港)集团等单位承办,福清市人民政府、福建省寿山石研究会、中国白艺术宫等机构和企业协办的第十一届民间收藏文化高层(海峡)论坛于2011年11月26日至28日在福建举行。 相似文献
110.
情境理论教学法,是根据不同的教学环境选择不同的教学方法。它不是一种具体的教学程式,而是方法选择的艺术。本文应用马克思主义关于具体问题具体分析的原则,对教学有效性的相关因素、各种教学方法的适用范围和局限性、教学方法选择原则等问题在理论和实践的结合上,作了探索。作者认为,教学活动是一个系统发展变化的动态过程,教学效果的好坏,是诸多因素相互作用的结果。世界上不存在一种永恒不变的且适用于各种环境的最优教学模式,讲授式、启发式、发现式和自学辅导式教学法各有自己的应用范围和局限性。一个好的教师,要完成预期的教学目标,就要根据变化着的教学环境,不断选择相应的教学方法。 相似文献