基于“校所结合”的创新型研究生培养模式探讨

认为"校所结合"联合培养研究生是赋予洪堡教育理念时代内涵的需要,是适应教育与科技发展趋势和建设创新型国家的需要,是借鉴发达国家研究生教育成功发展模式的需要,是促进优质教育和科研资源共享、实现优势互补的需要。结合中国科技大学"校所结合"的典型案例,对大学与科研机构在研究生教育层面开展实质性合作的研究生联合培养模式进行了探讨。     

四种平均数的又一种几何表示

对于两正数a、b ,有平均数关系 :a2 +b22 ≥ a +b2 ≥ab≥ 21 /a +1 /b(a=b时等号成立 )①1 961年 ,E·贝肯巴赫和R·贝尔曼[1] 给出①的梯图 1形表示 :如图 1 ,在梯形ABCD中 ,过两对角线交点O作平行于底的线段EF及中位线GH ,并作梯形ABIJ∽梯形IJDC的线段IJ,再作梯形ABLK的面积 =梯形LKDC的面积的线段KL。若设AB =a ,CD =b,则有EF =21 /a +1 /b,GH =a +b2 ,IJ=ab ,KL =a2 +b22 ,于是 ,①的几何表示为 :AB≤EF≤IJ≤GH≤KL≤DC(AB =DC时等号成立 )②图 2今再给出①的一个梯形表示。如图 2 ,在梯形ABCD中 ,AB∥DC…     

一八四八年欧洲革命与马克思主义关于农民问题的理论发展

1848年欧洲革命是《共产党宣言》诞生后经历的第一场战斗洗礼。马克思主义历来认为实践是检验真理的唯一标准,是认识发展的根本动力。那么轰轰烈烈的1848年欧洲革命与马克思主义的发展是怎样的一种关系呢?笔者认为不外乎两个方面,第一,革命的实践验证了革命理论的正确性,成为马克思主义发展的巨大动力。第二,经过实践检验纠正了以前因实践局限而产生的某些认识误差,进一步完善了马克思主义理论。从马克思、恩格斯1872年6月24     

应用化学专业实践教学模式探索

对应用化学专业的内涵及应用化学专业实践教学现状进行了分析。介绍了近年来我们在应用化学专业实践教学模式上的一些探索和尝试,教学实践证明这些探索和尝试对于实现专业培养目标、增强对学生实践能力和综合素质的培养具有良好的效果。     

病例讨论结合多项多选题教学模式的研究

目的:探讨多项多选题教学模式在传染病学病例讨论教学中的应用。方法:随机抽取2008级本科临床医学和预防医学专业各两个班,其中,观察组采用多项多选题模式,对照组采用传统灌输式模式,对比两组期末成绩并问卷调查。结果:观察组期末成绩优秀率高于对照组(P<0.05),观察组问卷满意率达80%以上。结论:采用多项多选题模式开展病例讨论,能增加学生学习兴趣,促进师生互动,促进掌握基本理论,增强临床思维能力。     

试探竞技体育相关群体的协同规律

本文运用“协同学”理论对竞技体育相关群体的协同规律进行了初步的探讨。认为,竞技体育相关群体的协同作用是有规律可循的。“激励竞争”是协同的动力；调整和优化相关群体的结构,是协同的基础；创造相应的“谐振”环境是协同的重要条件，在这些制约因素的作用下,竞技体育的相关群体按互补协同、共振协同、系列连锁、物异优势等规律进行有序组合。     

试探竞技体育相关群体的协同规律

本文运用“协同学”理论对竞技体育相关群体的协同规律进行了初步的探讨。认为,竞技体育相关群体的协同作用是有规律可循的。“激励竞争”是协同的动力;调整和优化相关群体的结构,是协同的基础;创造相应的“谐振”环境是协同的重要条件,在这些制约因素的作用下,竞技体育的相关群体按互补协同、共振协同、系列连锁、物异优势等规律进行有序组合。     

交相辉映 频传佳绩——2008香港及内地艺术品春拍掠影

4月上旬和5月下旬先后举行的2008香港苏富比和佳士得春季拍卖会的成交额分别比2007年同期上涨40％和44％，较之2007年秋季拍卖会也有明显提高。受香港苏富比利好消息的积极影响，从4月下旬渐次开始的内地春拍也捷报频传，中国嘉德，北京翰海、诚轩、匣时、保利、中贸圣佳等大型拍卖公司中，中国嘉德推出多个精品专场，总成交额9．93亿元，这是内地拍卖行首度接近10亿元大关。     

第三届亚洲国际艺术古董展在香港开幕中国藏家快步走向国际市场

继2006年和2007年的亚洲国际艺术古董展之后，第三届亚洲国际艺术古董展于2008年5月22日晚在香港亚洲博览馆开幕，来自俄罗斯、英国、澳大利亚、韩国等国及中国内地和港澳台地区的艺术机构与艺术家代表出席了开幕式。国家文化部文化市场司副司长张新建在开幕式上致词。     

知识经济对图书馆的挑战

知识作为一种生产要素已成为生产力和经济增长的发动机，对国民经济和产业结构的影响日益明显。对知识经济的内涵及对国民经济影响路径进行探寻，并将其向图书馆领域拓展和广延，对知识经济给图书馆事业发展带来的契机和面临的问题进行分析，从而提出了应付知识经济挑战的相应措施。