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22.
旅游产品竞争力是旅游业竞争的核心,而旅游产品的竞争不仅是价格、质量和服务的竞争,更是文化的竞争。文化是旅游产品参与市场竞争的核心竞争力。本文以武当山为例,用SWOT分析法,揭示了武当山市场竞争的优势与不足,机遇与威胁,并由此提出了提升武当山旅游产品竞争力的思路与对策。 相似文献
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24.
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独立建设“创新实验室”的必要性质疑 总被引:2,自引:1,他引:1
高等院校所提倡的创新实验教学主要应定位在特定知识领域基础知识体系上的突破,而不应一味的追求创新.近年来国内掀起一股独立建设“创新实验室”的热潮,针对此“创新实验室”蓬勃兴起的现象,指出创新性是实验室的应有本质特征,传统实验室创新教育功能的不足是应有功能的缺失.对独立建设“创新实验室”的必要性提出质疑,主张传统实验室创新教育功能的本性“回归”.认为“传统”与“创新”不但不矛盾,而且是统一的,两者的组合才是一个真正实验室所应扮演的完整“角色”.补充传统实验室缺失的创新教育功能是我国高等院校实验室建设的一条可选道路. 相似文献
26.
一般来说,“个性化作文”应具备“自主、真实、创新、健康”这四个特征。然而,初中生作文,往往千篇一律,个性严重缺失。选材、构思、语言、结构等大多雷同;敢说真话、抒真情、写真相、有个性的优秀作文却很少见。 相似文献
27.
张慧 《中国教育技术装备》2011,(22)
多元智能理论突破传统单一的智力概念,强调人的智力由多种智能构成,同时指出每个人都有其优势智能.英语教师要转变传统的学生观、教学观、评价观,为每一个学生的发展创造条件. 相似文献
28.
从价值旨归说,习近平劳动观融入高校思政课有助于抵御西方腐朽思想影响,有助于充分发挥思政课功能,有助于大学生养成正确劳动观。在融入过程中,要遵循正确融入原则,秉持政治性与学理性、时代性与实践性、全面性与针对性、灌输性与启发性相统一。在新时代,推进习近平劳动观融入高校思政课教学,要做到注重教学内容挖掘与注重教学方式方法创新相结合,多种举措协同并进,确保习近平劳动观真正有效融入。 相似文献
29.
张慧 《课程教材教学研究(小教研究)》2022,(Z5):41-43
<正>小学数学学习近四分之三的内容是计算,它在学生的整个小学数学学习中起着非常重要的作用。教师也十分重视学生对计算的掌握程度,常常以重复性的练习作为主要巩固方式。但重复性的练习往往难以引发学生的深入思考,长此以往,学生不免产生消极情绪,从而导致对计算缺乏深入的理解。“整数乘法”的内容分布在小学二至四年级的教学中,从学习“表内乘法”起,学生经常在反复背诵中熟练掌握乘法口诀, 相似文献
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