当前跆拳道运动竞技能力的发展趋势及对策

跆拳道运动在国际上的发展十分迅速 ,水平越来越高 ,对抗越来越激烈。要在国际大赛上取得优异成绩 ,对运动员的竞技能力的要求越来越高。本文拟分析跆拳道运动员参加比赛的竞技能力发挥的程度及其特点的变化 ,总结高水平跆拳道运动员竞技能力发展趋势 ,提出跆拳道竞技能力发展的对策。1　当前跆拳道优秀选手竞技能力的发展趋势1 1　当前跆拳道优秀运动员竞技能力发展主要特点1 1 1　整体竞技能力全面均衡的发展根据日本根本勇的“水桶理论”—构成总体竞技能力的基本结构 ,如 :技能、体能、心理等多方面决定要素中某一要素偏低则会限制其总体竞技能力。随着跆拳道运动竞技水平的不断提高 ,竞争的不断激烈 ,优秀跆拳道选手大多向着“全面性”的方向发展。通过各种竞技能力相对平衡的发展 ,注意弥补整体能力中的薄弱环节 ,从而形成高度的竞技能力。这一现象在跆拳道世界大赛中可以清楚地看出。因此跆拳道优秀选手竞技能力全面均衡发展 ,是当前跆拳道运动的重要特点。1 1 2　大力发展局部竞技能力运动员所掌握的独特的克敌致胜成功率很高的技术、战术对比赛的胜负常常产生重要的影响。因此 ,优秀运动员在全面发展的同时 ,还特别注意建立自己的特长和绝招。如我国...     

集美大学公共游泳课课程改革研究

通过问卷调查、访谈法、数理统计法和对比研究，对集美大学公共游泳课改革的教学情况进行研究。结果表明：集美大学的游泳场所和计划教学时数改革后在福建省名列前茅；游泳教学改革后，赞成开游泳课人数比例明显上升；妨碍学生上课主要原因，时间不够、课次太少、池水不卫生；妨碍学生课外活动主要原因是开放时间不够、池水不卫生、开放时间不合理。     

软式排球与硬式排球教学实验研究

通过对软式排球和硬式排球的3项基本技术的统计以及他们之间的特点分析，认为软式排球在其掌握程度，应用效果及健身效果明显优于硬式排球，建议其今后应加强对软式排球的推广，促进软式排球的推广，促进软式排球运动的广泛开展，同时，也为掌握好硬式排球打下良好基础。     

集美大学航海专业体育课程现状分析

运用文献资料、调查访问和数据统计法,对集美大学航海专业体育课程的现状进行分析.结果表明:航海专业体育课程反映了学校体育的本质功能,注重航海专业的特殊性,通过抗晕训练、游泳、搏击及定向越野等内容的教学,为学生适应未来航海职业做好了准备;航海专业体育课程也存在教育目标与航海国际公约要求的差距、教学内容设置和时数安排不够合理、场地器材不足及缺乏保养维护等同题.     

著名游泳选手里安·罗希特

奥运选手里安·罗希特（LYANLOCHTE），两岁时开始游泳，并从此爱上了这项运动，他不断取得好成绩。在去年的雅典奥运会上，他以一金一银的成绩大放异彩。     

游泳自然法教学模式创新

怕水心理是游泳教学过程中的主要矛盾。围绕这个主要矛盾，本文设计一个游泳自然法教学模式，使初学者按照教学步骤学会了游泳，而不会有强烈的怕水心理刺激，教学安全性自然得到提高。 第一阶段：陆地学习正确蛙泳动作技术，并达到自动化的程度。因为在岸上做动作不存在怕水心理，学生就能把注意力集中在动作上。蛙泳动作分为腿、手、呼吸配合，第一次课多化时间把所有蛙泳腿和手动作教给学生，教学重点是蛙泳腿，教学关键是学生在岸上的动作一定要准确而且要熟练，并达到自动化的程度，这样下水后不会忘记动作的要点。其次，在教学…     

第9届世界游泳锦标赛游泳比赛综述

通过对第 9届世界游泳锦标赛各国的成绩对比 ,分析了当今世界各国游泳的发展和变化特点     

福建大学生体育现状调查研究

通过文献资料和问卷调查等方法 ,对福建大学生体育健康意识、学生对体育课的看法、课外活动情况、喜爱运动项目等方面进行调查 ,研究表明 :1)福建大学生对体育有较大的亲和力 ,有正确的主观认识和积极态度 ,大学生运动能力、健康水平、课外锻炼时间、次数均高于其它普通类大学生 ;2 )在学生对体育课看法方面 ,学生对体育课满意度呈正态分布 ,体育课开设二年不够 ,三年最佳 ,大学生体育课分班以项目分班 ;3)学生锻炼场地以运动场地为主 ,锻炼形式 2 4人自由活动 ,阻碍学生参与体育活动的主要因素为体育器材和场地不足 ,女生自我锻炼意识较差 ,而没有合适运动伙伴也是阻碍女生参与体育活动的主要因素之一。     

第六届城市运动会游泳比赛调研报告（一）

中华人民共和国第六届城市运动会游泳比赛于2007年10月20—29日在湖北省武汉市举行，共有来自全国43支市级代表队以及香港、澳门特别行政区的368名运动员，233名领队、教练员、队医及其他工作人员参加了本次城运会。其中，男、女运动员的参赛人数分别为175人和193人。运动员报名参赛的总人数比上届减少了60人。     

集美大学学生体育生活现状调查与分析

通过文献资料和问卷调查等方法，对集美大学学生体育健康意识、上课情况、课外活动情况、喜爱运动项目等方面进行了调查，为集美大学进一步深化体育教学改革提供参考依据。