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51.
位于上海路住宅小区的 0 0 1单元里 ,居住着这样几户人家 :退休工人王大妈和她高位截瘫的老伴王大伯 ,青年商人小李和他的妻子 ,高级工程师张大明和他读小学四年级的女儿兰兰。本来 ,这些人平时没有什么联系 ,可最近发生的一件事 ,让他们不能不聚集到了一起。事情是这样的 :有一天 ,小区管理人员告诉他们 ,负责打扫他们那个单元楼梯的清洁工小吴辞职了。本来嘛 ,这是一件小事 ,可他们谁也不愿扫 ,这事儿就大了。那天吃过晚饭 ,他们聚集在单元门口的小石桌旁 ,商量起来。首先 ,小李发言 :“各位邻居 ,不是我和我的妻子不愿扫 ,而是我们实在没… 相似文献
52.
体育与智育相互促进 ,对人的全面发展具有重要意义。智力的增长和发展 ,要求体力也要得到相应发展。身体素质的提高是智力活动的条件之一 ,智力开发与体育教育有着密切的关系 相似文献
53.
金鸡振翅劲舞,银犬引吭高歌。在辞旧迎新的美好时刻,请允许我率"红领巾超市"全体员工给大家拜个年,祝辅导员朋友永远像一支燃烧的火炬:激情四溢、生机勃勃!去年,"红领巾超市"关注的焦点是"少先队与新课程改革"、少先队文化建设等,选题丰富,设计新颖。今年,我们的目标是"三贴近":贴近孩子,符合他们成长的需要;贴近工作,符合不同地区少先队工作的需要;贴近辅导员,符合实际操作的需要。我们的经营思路是"从实践中来,到实践中去",即活动案例、活动设计、活动解读等都由基层辅导员参与提供。我们衷心希望新年的"红领巾超市"越来越红火、越来越兴旺!如果您有好话题、好案例、好设计……敬请光顾辅导员杂志社、江苏少先队等网站的"红领巾超市"专栏,或直接发送电子邮件至yzfch@163.com。 相似文献
54.
《大学化学》多媒体课件的设计与制作 总被引:1,自引:0,他引:1
在现代教育科学理论指导下,利用多媒体技术中的PowerPoint(Microsoft Corpora-tion)、Adobe Photoshop(Adobe Systems Incorporated)、CS ChemOffice(CambridgeSoft Corporation)、ACDLabs FreeWare(Advanced Chemistry Development Inc.)、Microsoft Recorder(Microsoft Corpo-ration)等软件对本、声音、图形、图像、动画等强大的综合处理特点,完成《大学化学》(元素无机化学部分)PowerPoint课件的制作,并应用于教学实践取得了很好的效果。本从课外制作过程中的模式选择、整体策略以及具体的制作等方面对于如何制作出符合教学规律,高效能地提高课堂教学质量的课件进行探索。 相似文献
55.
大学体育文化是在一定的社会政治、经济、教育、文化等条件依托下,由大学文化和体育文化两者相互影响、融合、渗透、促进发展起来,在校园中所呈现的一种特定的体育文化氛围。它以大学校园为主要空间,以师生为参与主体,以身体练习为基本手段,以课内外文化活动为主要内容,集竞技、健身、消遣、娱乐、审美、文化传播等多功能于一体,具有高度的校园特色和健康的生活气息。根据大学体育文化的内涵和外延及文化学观点,可以大体认定大学体育文化涵盖四个方面的内容,即体育环境文化,体育制度文化,体育行为文化,体育精神文化。这四者形成一个以体育精… 相似文献
56.
一、体育教学的教育功能(一)健康教育功能。学校体育教学的首要任务就是增强学生体质。通过教学传授体育基础知识、基本技能,使学生身体素质得到全面的发展,培养良好的锻炼习惯,掌握一定的健身方法。在素质教育内容中强调身体素质是基础,要打好这一坚实的基础,面向全体学生进行健康教育。在先天条件基础上使学生的体质得到发展,让学生了解体育在延长生命过程中的重要作用,培养终身体育意识、兴趣、习惯和能力,使学生走向社会后,能根据自身特点有选择地进行体育锻炼,具备一定的体育素养,以适应快节奏、高负荷的现代生产方式和生… 相似文献
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58.
文章运用文献资料法、数理统计法、对比分析法、访谈调查法等研究方法,对辽宁省各高校女大学生2007、2008及2009年《国家学生体质健康标准》测试结果与女大学生健康体能对应的测试结果加以比较,以了解近三年辽宁省女大学生健康体能的变化特点和规律,并提出相应的建议。 相似文献
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采用文献资料及数理统计法分析大连市14所高校151146名大学生的《国家学生体质健康标准》测试结果;运用问卷调查法随机抽取大连市7所高校四个年级不同专业的在校男、女大学生共662人调查体育与健康生活方式现状。研究认为:大多数学生的体质健康状况不良,整体上大二和大三体质较好。大学生参加体育运动不普遍,态度不够积极。多数学生没有科学的饮食习惯。提出强化管理者的态度和教师的责任意识;重视校园体育文化的建设;加快体育相关学科的教学改革步伐等建议。 相似文献
60.
素质教育是适应目前教育形势需要的必经之路,是面向21世纪的高层次、高质量、高水平的教育理念。是教育工作者的共识,是全面育人的大教育观。素质教育已深入人心,已在各级、各类学校中深入、全面地开展了。所以,体育教学也应适应教育形势的需要。在体育教学的各个环节中全面实施素质教育。本文试从学校体育与思想品德素质培养、与科学文化素质培养、与心理素质培养、与审美艺术素质培养等几个方面进行探讨。以期交流提高。 相似文献