批文注人格细密探学理

A．然而从另一方面来说,它（《〈物种起源〉导言》）却正是一篇训练筛选信息能力的好材料。学习这篇课文我们不妨用“从总到分、逐步提炼”的方法训练我们筛选信息的能力。（郭家海《从总到分,逐步提炼——〈物种起源〉导言的信息筛选》,《中学语文教学参考》2002年第11期）     

优化小学英语课堂教学结构之我见

身为教师,我们都知道,课堂是教育教学的主阵地。小学生学习英语的主要途径是课堂教学,对农村学生来说,课堂学英语更是他们的唯一。课堂教学效果的好坏,关系到学生们一生的发展。优化课堂教学结构,     

高中生物教学多维化评价探微

教学评价是课堂教学过程中不可缺少的重要环节,是教师客观全面了解教学过程,科学调控教学行为的重要手段.教学评价的目的既是评定学生的学业成绩,但更为重要的是教师了解学生的学习状况,及时发现教学中存在的缺陷和问题,为改进和优化教学、提高教学质量提供依据.     

浅谈GIS在监测地理国情中的重要作用

本文仅从地理信息系统技术即GIS在资源环境、防灾减灾等方面的应用,来阐述GIS在监测地理国情中发挥的重要作用。     

会计教学中应加强诚信教育

朱镕基总理在考察北京国家会计学院时曾强调：“不做假账是会计从业人员的基本职业道德和行为准则,所有会计人员必须以诚信为本,操守为重,遵循准则,不做假账,保证会计信息的真实、可靠。”他要求全国所有会计学校要把诚信教育放在首位。     

《引用与修辞》教案设计

一、导入孔子云“言之无文,行而不远”,意思是说话如果没有文采,这话就传播得不远,写文章是同样的道理,杜甫有句名言是“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”,告诉我们写文章要注意语言的锤炼,那怎样才能让我们的语言有文采呢,今天我们就来探讨这个问题。板书课题二、讲授新课(一)引导学生明确锤炼语言的具体方法1、投影:阅读下面这段文字,说说其语言特点。我梦想,来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨;我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的缭绕中,感受…     

探索校本研修模式 促进教师专业成长

校本研修是校本教研的一种主要形式。在新课程实施中,立足校本,通过个体研修、团体研修和区域研修三个层面,引导教师自觉主动地进行专业学习和反思,把教师专业学习、教学研究和校本培训结合起来,是促进教师专业成长的重要途径。     

中学地理教学应遵循的基本理念

理念是准备付诸行动的信念。只有确定了有效的地理教学理念，才能确保地理教学与研究工作的高质与高效。面对目前中学地理教学所面临的新机遇与新挑战，我们要以“三个面向”为指导，建立现代中学地理教学理念，并探索建立、健全现代中学地理教学理念体系。笔者认为，当前中学地理教学应遵循下列基本理念。一、中学地理教学的基本任务是对学生进行地理学教育，而地理学是通过位置、空间和尺度来认识世界的中学地理教学的基本任务之一是对中学生进行地理学教育。那么，怎样才能让学生通过中学地理教学来确切认识地理学呢？这是我们每一个地理…     

新课改下的高中英语教学思考

随着社会的快速发展和社会对外语人才的多方位需求,英语课改势在必行,这使得高中英语教学面临着巨大的挑战。因此,高中英语教师必须适应时代的需要,除转变陈旧的教学理念之外,还必须更新教学方法,把课堂变成与学生进行情感交流、开发学生潜能、发展学生个性的舞台。那么,如何积极地去适应课改教学,这是广大英语教师极为关注的问题。就此,我谈谈本人的一些简单做法和体会。一、对新教材的体会新教材的内容、结构、程度与分量、活动与任务的设计,都力求符合学生生理和心理特点,具有