大同大学“阳光体育”运动实施情况分析

“阳光体育”运动实施的效果,关系到国家大政方针,关系到学生体质健康状况的改善。文章旨在了解大学实施“阳光体育”运动的状况,扬长避短,更好地促进大学生体质健康状况的改善和提高。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对大学生进行调查。结论如下：多数学生了解“阳光体育”运动的涵义,并对“阳光体育”运动的口号熟悉;学生体质监测方面,有完备的器材、完善的记录、严格的程序及通报制度,测试人员组织管理有序,操作熟练,但态度一般;课堂教学很好地贯穿体质测试项目,学生能掌握1—2项运动技能,并且多数学生能够每天坚持30分钟体育锻炼;学校及学校体育社团有丰富多彩的体育竞赛及节日,学生活动内容以跑步、篮球和排球为主。建议加强学生“阳光体育”运动的认识,改善测试人员态度,培训学生掌握运动技能,建立学生锻炼监督、评价机制,加强学校体育场馆建设,拓宽学生体育活动形式。     

撑杆跳高“自由起跳”技术评价的运动学参数分析

通过论述评价撑杆跳高“自由起跳”技术的指标,从而使得撑杆跳高“自由起跳”技术的评价,有一个统一的指标评价体系,为客观评价优秀撑杆跳高运动员起跳技术提供统一的指标。为更多研究撑杆跳高技术的学者提供统一的评价和交流平台。撑杆跳高“自由起跳”技术,是运动员在起跳过程中,有一个短暂脱离撑杆约束的运动瞬间,技术动作要求运动员的踏跳点严格地控制在静态插穴时,上手握点的投影上。由此论述产生几项评价指标,如最后两步助跑至起跳完成这一过程的速度情况、起跳角度、上握手的投影点距起跳点距离、起跳及插穴时间、起跳时杆弦角以及起跳时杆弦的缩短量等。     

合作学习在高三英语备考复习中的运用

合作学习是世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系.从理论与教学的实际出发,在教学中利用合作小组作为一种有机的组合在高三英语的教学中各小组成员之间所形成的一种相互鼓舞和鞭策作用在教学中的运用进行探索.     

对免费师范生政策落实情况的调查分析——以某部属师范学院校为例

本文通过问卷调查和开放式访谈的形式,就免费师范生政策的落实和免费师范生群体学习状态的相关情况进行了调查和研究。研究发现：考生报考前对免费师范生政策的了解不够;通过“免费”的举措,确实吸引了一些有志优秀青年报考师范类院校;就目前的情况来看,有一部分免费师范生存在着违约的倾向;大多数免费师范生的报考动机是出于经济和就业压力的考虑;“免费师范生”的学习状态整体上良好。针对调查结果,笔者对免费师范生政策的实施以及改进提出了一些想法和建议,希望对免费师范生政策的实施和完善起到一些参考价值。     

农村义务教育寄宿制学校发展的现状及问题——基于当阳市、孝南区、阳新县、郧县的调查

通过湖北省当阳市、孝南区、阳新县、郧县4个县（市、区）寄宿制学校的调查,分析了湖北省农村义务教育寄宿制学校的发展状况及面临的主要问题。调查发现,寄宿生生活补助面较窄,寄宿制学校的管理压力增大,政府对民办寄宿制学校的支持力度不够等,需要进行长期关注和更进一步的研究。     

苏联的初等教育(上)——小學教育講座

引言同志们:当我离开莫斯科的时候,莫斯科的教员委托我到中国后,替他们向中国教育工作同志们致敬。本人是从一九二一年参加教育工作的。那正是革命以后,开始建立新的教育制度的时候。中国教育工作同志,现在也正开始建设新的教育,在工作上彼此是有同样意义的,彼此都是新教育的建设者。我把苏联教育的建设经验,尽量介绍给各位参考,希望建设新的中华人民民主国家的教育。我的报告项目,暂定如下,有时间再报告别的。一、苏联人民教育制度的基本原则二、苏联初等学校教学计划三、苏联初等学校教学大纲四、苏联初等学校教学方法五、苏联初等学校建筑标准     

人工智能算法技术异化研究框架的整合构建——“内涵特征——异化归因——算法治理”的逻辑视角

对从Web of Science和中国知网核心数据库检索得到的2013—2022年间252篇国内外有关算法技术异化的文献，通过文献计量方法提炼出其“内涵特征—异化归因—算法治理”的逻辑框架，系统梳理出其整合性的研究框架。结果显示,算法概念主要有广义、狭义以及中义3个层面，技术异化则主要从技术非中立以及对人的负面效应两个角度进行考察；异化归因从主体维度主要包括社会范畴化、算法“黑箱”效应、非人性化以及挖掘敏感属性等主流原因，从交互维度则主要包括数据的社会性、操作的干预性、应用的市场化等；而算法治理可大致划分为算法技术本身的完善、国家法律层面的规制问责，企业层面的社会责任履行以及社会生态各主体的共同治理。由此，基于“What/Why/How”3个经典问题总结出算法技术异化的整体研究框架，并给出未来在技术向善、算法企业责任范式进阶、合力治理等三方面的重点研究方向。