物理实验教学与学生创新能力的培养

随着信息化社会的发展,培养学生的创新能力变得尤为重要.在初中物理实验教学中应重视对学生的科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养.还应让学生经历从自然到物理、生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实践,注意物理学科与其他学科的融合,使学生得到全面发展.     

让思维在文本空白处起飞

文本空白．就是作者没有写出来的或者是没有明确表达出来的．是召唤读者想象的意蕴空间．它留给了读者充分的想象空间和回味的余地。正是这些空白触发了读者的思维,使读者与文本更加走近了一步,在文本中可以填补自己的感悟,使读者与文本有了感情交融的场所。     

言语表现——小学作文教学的真谛

语文能力包括听、说、读、写四种。其中．“说”和“写”的主要功能是表现、创造。从这一意义上来说,“写”是语文教学的终极目标。因此,重视儿童的言语表现,是小学作文教学的真谛。     

语文课堂要高奏“情感”的交响乐

现行小学语文教材所选的范文大都是图文并茂,情意交融的文章,这一切都为语文课进行情感教育提供了充裕的条件。为此,我们必须在语文课堂上奏响"情感"的交响乐,从而使语文教学的"三维目标"得以有效地实现。     

关于对日本体育的权利和义务发展动向的分析

日本的<体育基本法纲要方案>作为日本体育的基本法<体育振兴法>的补充完善方案,在体育的权利上把体育的自由,公正及安全作为体育的基本概念提了出来,同时,在体育的义务方面,<纲要方案>和<振兴法>互为补充,内容规定的更加详尽科学,相信随着<纲要方案>的通过实施,日本体育法体系必将会更加合理和完善.本文分析了日本体育的权力问...