信息技术教育发展初探

一、信息技术教育发展现状当前,随着信息化教育大力推进,我国教育信息化已经取得显著进展,但与人民群众的需求和世界发达国家相比还有相当的差距。我通过对攀枝花市中、小学信息技术教师问卷调查、调研以及对全市中小学信息技术课程开设和学生信息技术知识掌握情况的抽查,我明显感知我们信息技术教育存在以下几个问题：（一）信息技术教师专业化水平较低。     

沙式武术传播媒介运用分析

武术传播是个恒久的话题,需要不断研究和改善。文章运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和逻辑分析法等,从传播学研究的角度分析沙式武术发展中传播媒介运用情况。研究认为：沙式武术传播过程中传播机构与传播者起到了积极的作用,文字媒介和电子媒介的运用还存在着很多不足。     

巧用多媒体构建高效物理课堂

随着社会的进步,人们的教育观念发生了较大的转变,传统课堂教学模式下教师支配一切课堂教学,在课堂上学生只能被动的接受式学习、课堂效率低下等不足之处日益暴露。在实践中,我深深的体会到要实现高效的物理课堂教学必须注重还课堂给学生,学生的课堂学习环节。学生课堂学习是在学生明确学习目标的前提下进行的有针对性的学习。学生的学     

有机化学教学“五注意”

有机化合物知识是中学化学知识的重要组成部分,它是由有机化合物的概述、烃、烃的衍生物和糖类、蛋白质等几部分组成,系统性比较强。学生学习一些化学基础知识,可以加强和巩固已学过的一些无机化学基础知识。也有利于接受跟化学相关的其他自然科学知识。由于有机物结构组成复杂,反应繁多,而使学生感到初学容易,愈学愈难,最终导致一锅粥的现象。     

思想品德课激趣八法

兴趣是推动能力发展的一种原动力,是打开知识宝库的一把金钥匙。从教育心理学角度看,兴趣是一种内在力量,它能促进学生萌发强烈的求知欲,从内心产生一种自我追求、自觉努力探索,向着认知的目标前进的内在动力。那么,作为思想品德教师,在新课程改革中,如何调动学生的能动性,激发他们的学习兴趣呢？笔者认为可从以下几点做起。     

如何实现学生由小学向初中的平稳过渡

初中阶段的学生是由儿童期向少年期、青年期过渡的一个时期,学生本身易躁动、心态不稳定,是心理发展发生巨大变化的时期。而和小学相比,初中的学科门类明显增多,学科内容加深,随之学习方法也有所改变,学生的压力明显增加,     

德艺双馨的“守门人”——沙式武术传播者研究

文章运用文献资料法、专家访谈法、观察法和逻辑分析法等,从传播学研究的角度来研究沙式武术传播者对沙式武术广泛传播的影响。研究发现：沙式武术传播者的谨慎收徒与大众辅导,传人与传播者的双重身份,传播者积极的传播态度与赢效因素中的权威性和可信性等,是沙式武术广泛传播的重要原因之一。     

谈和谐校园中和谐班级文化的建设

良好的班级文化可以对师生进行美的熏陶,师生也能为班级文化做出美的奉献,这两种和谐正是学校教育进入良性发展的重要例证."和谐"两字,在当今社会显示出越来越重要的价值,在十七大报告中也显示出重要的地位.讲和谐、促发展,从我做起,从身边的工作做起.     

基于C／S的远程控制系统的开发

本文以实时控制实验室和高速局域网为依托,在基于TCP／IP络协议的C/S体系结构上完成计算机远程控制功能以此结构开发了一套远程控制程序。