体操、游戏健身组合对沈阳市3～4岁幼儿身体素质的影响与评价研究

根据我国幼儿人群身体特点和运动能力,设计基于身体素质提高的体操与游戏健身组合运动方案,并通过对沈阳市3～4岁幼儿的健身干预,观察幼儿身体素质指标的变化规律,建立科学的评价标准体系,为我国幼儿人群运动健身科学指导与效果评价等提供理论与实践依据.结果:体操、游戏健身组合对3～4岁幼儿的身体素质指标均有明显的积极和促进作用,依据各身体素质指标第3 ～ 97百分位点结果和第10、25、75、90百分位点结果制定的评价等级标准在评价幼儿体操、游戏健身前后身体素质等方面具有重要的创新应用价值.     

提升整体耐久跑成绩的有效途径

<正>上学期,笔者任教初三5个班级,很自然地教学内容围绕耐久跑转,半个多学期过去了,学生的耐久跑成绩有了一些提高。期间,笔者进行了多种方法的尝试、调整和经验总结,现将较为有效的5种方法介绍给广大同仁。一、优差之间配对互补学期进行到第5周左右,笔者根据月测试成绩将学生分为3组,A组是成绩基本达到优秀的学生(中考耐久跑得满分);B组是成绩中等的学生;C组是成绩不很理想的学生,包括经常违纪的学生。     

教研——我们需要什么样的“物”

一、教研的"物"真的需要非常齐备吗?上周城区学校优质课评比活动前,有位老师早早打来电话通知组长要50个排球、4个大筐、20个小垫子。周四开课时,每位学生领到一个排球,显得兴奋异常,体育馆地板上到处贴满了各种色彩的标志物。慢跑准备之后,学生站在每个彩条标志上,笔直僵硬。     

准备活动的实践注意点归类

一般性准备活动是常态课教师经常采用的,其具有普遍性,长年累月基本套路都是慢跑热身＋各关节活动操。具体操作一般是学生绕操场跑2圈（800米）,然后由体育委员带领学生做徒手操,从上到下各个关节活动操,一般6节左右。     

教师到底需要怎么样的教研主题

2012年3月末,我参加了浙江省课程建设研讨会,在研讨会上,我没有针对课程建设发表应有的意见和建议．而是另辟蹊径,将问题聚焦在当前一线的体育教师渴望的是什么,是一本详实的教学设计？是一本可操作性很强的教学指导用书？还是别的可以让体育教师生活和工作更加悠闲一点的策略引导？在体育教师需要的问题上我和杭州西湖区体育教研员岑丽萍老师展开了一些讨论,初步形成了共识,并在第二天的交流会上,斗胆向省体育教研员余立峰老师“发难”,提出了作为一线教师代表的一些心声：     

档案工作服务于经济建设的几点思考

伴随社会主义市场经济的确立和逐步完善,档案工作作为一种信息资源服务于经济的作用已经表现出来.如何围绕社会主义市场经济这个主题,大力挖掘和开发档案信息资源,使档案工作更好地服从和服务于社会是一项新的课题.下面我就档案工作服务于经济建设的几个问题阐述几点看法,以供大家参考.     

我国青年拳击运动员运动损伤特点与分析

通过对我国45名优秀青年拳击运动员的运动损伤调查,结果表明：拳击运动员运动损伤以头面部最为多见,其次为手都、腰部。具出血、手都挫伤、面部撕裂伤、腰踝扭伤等是比较常见的伤病,多为轻伤。脑震荡及击音发生机率相对小些,但一旦发生,病情相对严重。重拳是拳击运动员损伤的主要原因,同时与运动员的防护能力、身体疲劳、缺乏必要的运动损伤知识及训练水平、心理因素等密切相关。     

体育与健康课堂小组合作学习模式新议

体育与健康课堂小组合作学习是目前教学中常用的模式，新课程标准中也多次提到小组合作、探究、自主学习方式，是目前实施教中的主流模式。小组合作学习应该如何进行，对于基层的教师和学生很有现实意义。我们针对现行的小组合作模式进行分析，大部分经过实践教学的教师都会发现：一是分组学习课堂纪律不好管理，存在安全隐患；二是运动基础好的一部分学生在开展学习时排斥其他基础差的学生进入他们的“区域”；三是小组探究、合作大多留于形式，没有真正意义上的合作。     

如何提高成人高考的报考率与录取率

本文通过对近几年我国成人高等教育招生考试的情况分析,认为掌握招生政策和成人高等教育招生考试的有关规定及生源市场的实际情况,把报考工作做好做扎实,组织更多的优质生源,是提高报考率与录取率的重要基础。     

对身高、体重是否计入体育中考总分的甄别

据《北京青年报》2004年12月8日报道，上海市教育部门透露了上海即将对中小学生体育课进行重大改革的信息，有媒体报道，学生身高、坐高和胸围等都将与升学考核挂钩。消息一出，许多家长质疑该做法有欠公平。2004年12月13日，该市教委有关部门负责人对这一说法给予明确否定，2005年中考体育考核的内容。主要以测试学生体质和机能为主，形体绝不可能列入考核。