演绎现代体育教学的"独一无二"

体育与健康课堂教学实际上是尊重个性、弘扬个性为核心的教与学观念的变革.个性孕育着创新,创新体现着个性.个性化教育将成为现代体育教学的必然趋向,演绎教学的独特、创新,将成为一线老师所关注的热点.作为身处教改前沿的教师,要打造教学的“独一无二”确实很不容易,但也不是高不可攀.“别去有路可导的地方,相反要去无路前走的地方,并留下足迹.”这是美国思想家爱默生的名言.在体育与健康课程实施过程中,怎样在无路之中探索独特之路呢？可以从如下几方面斟酌和尝试.     

关于体育教研评课中几个争议的理性辨析

究竟什么样的课才是好课?这一问题在前些年的学术论坛中占据很大篇幅《,人民教育》之类的权威杂志也进行了深入探讨,具体到《体育与健康》好课争辩主要集中在2004—2005年的《中国学校体育》和《体育教学》杂志上。近段时间,我在上课、听课和评课过程中,总觉得有些问题在前些年的杂志上还没有完全梳理清晰,有些问题需要提出来探讨。尤其是几个带有普遍性的焦点,需要加以辩正。争议一:完成与不完成聚焦经常遇到两类课:一种是按预定计划,从准备活动到基本部分,最后是放松部分,有条不紊,环环相扣,时间不多也不少,铃响后队伍解散。第二种,也按自…     

不同运动项目运动员髋关节屈伸肌群横断面积与力矩特征的相关研究

通过对足球、速度滑冰运动员髋关节屈伸肌群横断面积及力学相关指标的测定,探讨不同运动项目的运动员髋关节屈伸肌群形态特征与肌肉收缩效应的特点以及两者间的内在规律,为运动员训练水平的评估及科学选材等提供理论指导。肌肉横断面积采用螺旋CT进行断层扫描,影像分析采用MoticImagesAdvanced3 0测试系统软件,力量测试采用美国Cybex Norm等速测力系统,数据处理采用SPSS 8 0软件。结果表明:足球运动员大腿肌肉横断面积大于速滑运动员,差异主要表现在股四头肌和股后肌群。在相同测试速度下,足球与速度运动员髋关节屈伸时,左右两腿肌肉收缩力量无明显差异。但不同项目间,同一肌群在不同关节运动,不同速度下,则表现出肌肉力量的明显不同。髋关节屈伸运动时,股四头肌与股后肌群横断面积与力矩的相关程度,足球以屈为明显,速滑以右伸为明显。     

体育与健康课程背景下教研方式的创新

随着体育与健康课程改革的不断推进,教师教育受到前所未有的重视,相应地,重新审视指令性课程形式下形成的教学研究的理念思路和方式,使之与新课程改革、与教师专业发展相匹配,已显得非常迫切。县(市)级教研员肩负着研究、指导、服务等职能,其工作重心和目标应是服务与校本教研,服务与教师的专业成长,这就要求教学研究人员要努力成为新课程理念的创新者、教师专业建构的对话者、教师教育智慧的催生者,实现目前体育与健康教研方式的历史性创新,以期为一线教师的专业化成长提供帮助。一、对目前教研工作的反思1.教研员重权威管理,轻现场指导研…     

《体育与健康》主体多元课堂评价操作沉疴例析

《体育与健康》课堂教学评价实际操作确实有很大的困难,评价要求过程性、发展性和多元主体性,我们有些评价设计不到位、实施不得力、效果不理想、操作层面和工作量大,使得新课程的评价成了花瓶和鸡肋。下面就《体育与健康》课堂评价的设计和实施过程中存在的有关现象,谈谈自己的一些看法,望能与广大一线教师共同探讨。     

浅谈小学语文课堂教学导入艺术

语文教学是一门艺术,为了使课堂教学达到最佳的效果,教师要考虑学生的心理和非智力因素。语文课堂教学中的教育机智起着重要作用,课堂导入的方法能引起学生浓厚的学习兴趣。课堂导入是课堂教学的一个重要组成部分,而这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。     

诸葛南来有旧迹

诸葛亮南征，对云南政治经济、文化影响甚巨。根据《三国志》等史籍所记及一些历史遗迹考察，诸葛亮不仅到过云南，而且还到过楚雄境内，今楚雄州若干旧迹可以映现。     

体育与健康超市型课堂教学例析

体育与健康作为新课程推广以来，一个问题始终困扰着广大一线教师：在教学中怎样才能让学生真正自主地学习，而不是走向“被动接受”或“放羊吃草”的极端地步？而现在一些“新课程公开课”或“聚焦课”，课堂上所谓的自主、探究、合作学习其实只是“形式”而已，课前教师早已为学生设计好问题和解决问题的方法，     

中小学古典诗歌教学方法初探

古典诗歌在语文教学内容中占据着一定的比例,学习古典诗歌能够让学生认识到中华文化的丰富博大,能够让学生吸收民族文化智慧。《新课程标准》在课程目标中指出:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"古典诗歌是中国文化的瑰宝,一篇篇古典诗歌闪耀着情感的智慧和审美的光辉,对滋润学生心灵,陶冶学生情操方面有着不可替代的作用。