情感教育在中学英语教学中的运用

情感教育是素质教育中的重要环节，素质教育的发展需要情感教育。本文论述了情感教育在中学英语教学中的作用，提出：把情感教育融汇于语言传授里，是素质教育在中学英语教学中的具体体现。     

以人性化理念创建资料室

创建资料室,是促进职业技术学院教学、科研深入开展的重要条件.创建资料室的具体工作包括两个方向:一个是对资料室基础设施的建设:另一个是对资料室拥有文献资源的建设.本文以前者为主.两个方向的具体工作决定了创建高校的一个学院资料室,涉及运用政治、文学、材料、美学、生物学、物理学、信息管理、计算机自动化等多个学科的多方面知识.……     

提问:初中英语课堂提问艺术初探

英语教学离不开真实的对话。要成功地上好一节英语课,需要教师灵活巧妙地设计对话情景。其中,课堂提问就是一个重要的技巧,在课堂提问中,我们要了解初中英语课堂提问的作用和基本原则,把握提问的最佳时机和方法技巧,掌握课堂提问的基本策略。     

物理教学在能力素质培养中的作用

素质教育概念的提出,在我国已有近十年的历史.素质教育从字面上看可以被简单理解为"以提高人的综合素质为宗旨的教育."而具体地讲,素质教育是指利用遗传因素,环境因素和教育的积极影响,在对人们已有发展水平和可能发展潜力作出准确判     

社团活动对大学生健康人格发展的影响研究

目的：了解大学生社团的现状,探讨社团活动对大学生健康人格的影响。方法：采用随机抽样方法,运用自编大学生社团活动问卷和访谈法对264名大学生进行了调查。结果：（1）大学生社团与大学生健康人格的发展成正相关,对大学生的适应生活能力、个性发展、入际交往能力、自我意识能力以及创新能力等维度影响显著;（2）大学生担任社团干部与不担任社团干部在健康人格发展方面有显著性差异;（3）大学生社团对不同性别的大学生健康人格发展的影响有显著性差异。     

新时代大学劳动教育的着力点:自我领导力的视角

新时代大学劳动教育,旨在培养具有较强创新精神与创业能力、能够主动作为、乐于奉献、具有较强实践能力的高级专门人才。自我领导力与大学劳动教育目标具有内在一致性。大学生自我领导力的提升,是有效落实新时代大学劳动教育精神的重要保障。新时代大学劳动教育应将大学生自我领导力的培育作为重要内容,把社会责任感的培育作为劳动价值观教育的核心。着重激发学生尊重劳动、热爱劳动的内在动机,培养真挚的劳动情感;着重训练学生建设性的思维模式、努力创新的思维习惯与创造性劳动能力;着重培养学生行为聚焦力与共情力,使其形成良好的劳动技能与劳动习惯。     

亲吻土地的虔诚——《我与父辈》中阎连科对土地的解构

《我与父辈》用最简单质朴的文字、毫无技巧可言的结构记录了家族里的父辈的生老病死,奋斗与落寞,也正是阎连科与灵魂照面,返归乡土,记述自我的精神旅程。     

北京小吃

褡裢火烧有荤素两种.这种长方形的火烧互相黏连在一起,就像旧时装钱物的"布褡裢"故名褡裢火烧.其味道与馅饼差不多,只是形状不同而已.     

志当存高远——记江西省高级职业学校校长于果

江西省南昌市市郊京东开发区内有一座投资4000多万元,占地四万平方米的民办学校,这就是中外合作江西省高级职业学校,担任这所民办高校董事长兼校长的是腿有微疾、年仅34岁的于果。 (一) 1962年盛夏,伴随着江南的酷暑,于果来到了这个纷繁复杂、扑朔迷离的世界。在他一岁半时,突然高烧不退,病好后,可恶的小儿麻痹症缠上了他,使他一腿微跛。上学后,他活泼可爱,友善待人,但他还是从一些人的眼中和脸上读到了什么叫歧视。屈辱和愤怒成了他生活中奋进的动力之一。他努力学习,业余时间则拜曾当过徐悲鸿学生的数学教师许鸿厥为师,学习绘画。这个业余爱好,后来对他的命运起了重要作用。     

青少年短跑运动员股后肌群损伤现状调查与分析

通过对60名鞍山市体校少年组短跑运动员的跟踪调查,结果表明：股后肌群最易受损的部位为起点处;最易导致损伤的原因为准备活动不充分,而根本原因是肌肉力量的不平衡。