我国健美操训练研究热点的可视化分析

根据CNKI数据库中包含的1367项健美操相关文献、相关期刊的定量和定性分析,阐明中国健美操培训的研究现状,利用CNKI数据库进行可视化分析对我国健美操训练相关文献的研究主题、作者、机构、热点等进行计量分析,并绘制图表,旨在探索我国健美操训练研究发展的动态趋势及特点,为将来健美操训练研究夯实基础。研究结果:(1)中国健美操培训总体趋势逐年呈波动趋势;(2)我国许多学者的研究视角主要是健美操训练的分析和健美操对大学生身心和谐发展的影响。健美操训练对女大学生身体形态和机能影响的横向研究,健美操训练对大学生心理健康的影响而对于健美操训练的直面研究比较少;(3)中国健美操训练研究领域的研究团队主要分布在体育专业。研究建议:利用知识图谱可有效对健美操训练的研究热点与前沿进行探究,为健美操训练理论的总结提供新的思路。(1)推陈出新学习国外成功经验;(2)培养人才的专业技能兼科研水平和科研思维;(3)各机构加强交流,利用区域优势融合发展;(4)坚定中国特色竞技体育"四个自信"。     

大学体育课程网络化教学与管理模式的构建与实验研究

运用文献、调查、对比和实践等研究方法,从世界教育发展特征和趋势着手,以全新的现代教育理念和超前的改革发展意识,从理论与实践上探讨大学不开设公共体育课的教学模式--大学体育课程网络化教学与管理模式.结果表明: 大学不开设公共体育课,突破了我国五十多年的强制性体育教学模式,探寻到大学体育区别于中学体育的切入点.在促进大学生身心发展,培养体育意识,提高高校整体效益等方面具有显著的意义.     

高校体育专业与非体育专业大学生可得性心理能力的研究与分析

运用文献、调查、对比等方法，对体育专业和非体育专业大学生可得性心理能力进行研究，探讨心理成就动机、工作综合素质能力、人生价值观对大学生的成长作用。运用卡氏16PF、个体成就问卷、陶国富成才心理问卷，对520名不同专业的大学生进行测试比较。结果表明：体育专业的大学生在人生观、人文素质方面与非体育专业的大学生存在差距，揭示我国高校体育专业大学生的心理特点和教育教学的薄弱环节，以利于认识和培养全面发展的合格人才。     

青少年田径运动员关节灵活性变化规律与运动能力的追踪研究

运用追踪测试、对比、文献等研究方法,对87名青少年田径运动员关节灵活性进行4年的追踪研究。结果表明:青少年田径运动员关节灵活性与运动能力呈正比,髋关节的灵活性随着年龄增长呈波浪形曲线变化,到高中一年级后,则趋于相对稳定。提高青少年田径运动员关节灵活性是提高运动成绩,防止运动损伤的重要手段。     

多维激励的学习环境对大学生体育行为的影响

采用献资料、问卷调查、对比实验等研究方法，对当前高校体育教学存在的问题和学生体育课学习动力不足的问题进行分析，探索在高校体育教学改革中引入多维激励机制，如目标激励、群体激励、竞争激励、考核激励等，使学生们在一个平等、充满期望和竞争、多维立体式激励的环境中学习。结果表明多维激励的氛围增强了学生学习的兴趣和积极性，使其不仅掌握了技术、技能，锻炼了心理品质，还养成了良好的锻炼习惯，提高了健康水平。     

对大学体育健身活动课程网络化学习与管理的研究

运用文献、调查、对比和实践等研究方法，通过对普通高校不开设公共体育课程体系进行研究，探索出符合时代要求的大学体育健身活动课程网络化学习与管理的教学模式，并通过1a的教学改革实践，结果表明：(1)改大学2a公休课为4a活动课程，运用校园网，建立高校公体课教学网站，并“刷卡”管理；(2)拓展大学体育课程内容，构建体育健身活动中心；(3)健康教育与体育教学有机整合。突破了传统的教学模式，探索到大学体育与中学体育的衔接点，实现了大学体育教育管理自动化、教学网络化、课程综合化，是现代教学技术的发展方向和高校体育教学改革的趋势，对当前普通高校体育教学具有普遍的指导意义和应用推广价值。     

我国冰雪运动发展的现实困囿与纾解路径研究

“北冰南展西扩东进”战略是新时代我国普及冰雪运动的重要途径之一。本文运用文献资料等研究方法,通过对“北冰南展西扩东进”战略形成的历史脉络进行梳理,研究我国实施“北冰南展西扩东进”战略实现困囿与纾解路径。研究认为：政府监管缺位、地域差异明显、专业人才缺乏、群众基础薄弱、场馆设施缺失是我国实施战略过程中的现实困囿。提出我国冰雪运动“北冰南展西扩东进”战略实施的纾解路径：加大政策支持力度,指明发展方向;顺应自然资源条件,力争均衡发展;构建人才培养体系,提升项目水平;稳步推进场馆建设,保障硬件支撑;引领全民冰雪运动,夯实群众基础。     

“合作学习”教学模式在体操普修课教学中的应用研究

运用文献、调查、对比和实验等研究方法,对体操普修课＂合作学习＂教学模式进行了两轮教学实验。实验结果表明：＂合作学习＂教学模式符合现代体育教学理论的基本要求,它打破了传统体育课的束缚,注重以学生为主体,对提高学生关系、学习兴趣、动作技术水平及学生的自身能力等方面的效果优于传统教学,是新课改背景下体操普修课教学较理想的教学模式,为高校体育教学改革提供了参考依据。     

"自由裁量权"视角下足球裁判员的判决分析

运用文献资料调研、专家访谈和逻辑分析等方法,从法理学角度阐释了足球裁判自由裁量权的含义与特征.从规则的不完备性、裁判员的主观能动性和证据运用等三方面分析了足球裁判行使自由裁量权的影响因素.对近年来在世界足球大赛中有关裁判行使自由裁量权的个别案例进行实证分析.最后提出了采用足球裁判职业化、运用"自由心证"的经验法则与理性干预等手段控制裁判员行使自由裁量权的相关路径.     

体育超市教学模式的构建与实验研究

以体育终身思想和健康体育为主线,用微观原理研究我国普通高校体育健身教学模式.通过对国、内外有关教学模式的研究,在前人研究的基础上,结合我国普通高校的实际情况,归纳、演绎出--体育超市教学模式,并进行长达3年的教学实验和追踪研究,为我国体育教学开拓了新的实践经验.