论足球的魅力及体验

足球运动中的胜负美、整体精神美、球星的个性魁力使人憧憬着未来，为未来创造美好；球迷的悲喜体验、归属感与潮流体验、足球背后的极端体验以及无球日子的体验等，都包含着人生最丰富以及最刻骨的体验。足球体验中这种磅礴的、恢弘的精神气势，推动着人类的进取精神，推动着世界体育文化的发展。     

中外142 所大学“休闲体育”相关院系与专业设置

采用文献资料和数理统计法等，对美、加、英、澳及中国等8个国家和地区有代表性的142所大学“休闲体育”相关院系、学位与专业设置等情况进行了分析与统计。结果显示，其学位、文凭、证照、辅修设置都十分丰富，层次分明；其本科、研究生和辅修各方向设置，名称纷繁多样。分析认为，学位加辅修模式是中外休闲体育专业发展的主流形式。     

体育休闲娱乐学科与专业课程体系的构建

分析我国体育休闲娱乐学科构建的现状，比照我国台湾相关课程设计，认为构建我国体育休闲娱乐学科首先要确定学科核心概念、明晰学科性质，其次要突出课程体系的研究型内容和实践型内容。分析认为，体育休闲娱乐学科渐具雏形，可归于体育人文社会学门类。     

健美操教学中学生编操能力的培养

选择 KITTY操作为主要教学内容 ,自编操作为考试项目 ,逐步引导学生编操 ,培养了学生创造性的思维能力。     

高校体育教学改革的问题与对策

一、高校体育教学存在的主要问题１．自７０年代以来,由于不同时期对体育理论认识的不一致,产生了各种指导思想。如体质教育思想、提高竞技水平的指导思想、全面发展的指导思想、终身体育的指导思想、快乐体育的指导思想、成功体育的指导思想等。从现阶段的高校体育来看,似乎上述各种指导思想都不同程度地仍在起作用,但由于各种指导思想较多地强调了某一个侧面,使得当前的高校体育教学改革实践大多带有局限性,导致了某种教学思想虽然在某一地区流行一时,但大多未形成全局性改革的良好态势。增进学生体质,促进身心健康,这个“育人”…     

对绿道网建设的一些思考

对绿道网建设中存在的不足进行分析，对绿道网建设进行思考及对策阐述，认为绿道网建设要重视三个方面：以人为本，突出惠民二字；因地制宜，以环境为本；科学规划，突出特色，总之，应针对绿道网建设不足来制定对策，充分体现以人为本的执政理念，因地制宜，科学规划，加速法规政策的制定并出台，加强绿道网知识的普及与宣传，广泛发动社会力量参与管理．谨防把绿道网建设搞成面子工程和政绩工程，使绿道建设为改善生态环境、提供游憩机会、保护历史文化遗产与资源发挥极大的作用．     

论休闲运动与社会的发展

我们即将进入休闲在人们生活和社会经济中越来越重要的时代，休闲运动作为人们闲暇生活中不可缺少的内容之一，也随着现代社会经济的发展及人们闲暇时间的普遍增长，以其独特的魅力越来越受到人们的喜爱和欢迎。本从休闲运动与经济的发展，休闲运动与都市化进程，休闲运动与人口问题等方面，阐述了休闲运动对社会发展的促进功能。     

中外高等体育旅游教育专业与课程设置

采用文献资料调研和统计法,对中、美、英、加、澳五国高等体育旅游教育及专业与课程设置状况进行了研究,并列举了4所著名的大学为范例。研究认为,发达国家十分强调各相关知识要素之间的联系,国内的差距表现在课程设置的灵活性和自主性不够。     

美国高等院校户外教育及其专业和课程设置研究

美国的高等教育系统凭着横跨所有领域的优秀课程设置而走在世界的前列,美国颁授的学位以其杰出而广受国际认可。在四年制大学和二年制社区学院中,户外教育及其相关的专业和课程设置很多,涵盖了户外研究、户外娱乐·公园与旅游、户外领队研究、户外探险教育、野外生存娱乐等领域。不仅培养规格层次多,课程设置门类广,还交叉融合,各有特色。本文采用文献资料法、网上查询法和统计法,对美国高等教育与户外教育相关的专业和课程设置概况作了研究,并列举了几个范例。在此基础上,针对我国高校大学生野外生存生活训练的需求状况进行了思考。     

美国高等教育与游乐业相关的专业及课程设置研究——以"公园·娱乐与旅游"专业为例

采用文献资料和比较研究等方法,对“游乐业”的界定及美国高等教育与游乐业相关的专业概况进行了研究,并列举了2所知名大学“公园.娱乐与旅游”专业及课程设置为范例,最后,针对我国游乐业的现状,提出了加大游乐业专业人才培养力度的建议。