群众性健身团体的非协调发展及其调适

群众性体育健身团体是我国现阶段群众体育发展的一支重要力量,但存在着诸多非协调发展的状况,直接或间接影响着我国群众体育的发展及全民健身计划的实施。只有通过完善法制法规建设、建立“政社分离”机制、做好培育发展和监管工作、壮大健身指导员队伍、多渠道筹集资金、建立内部管理机制等措施来进行调适,才能加快群众性健身团体的协调发展。     

浅谈技校专业课教学

技工教育是我国职业技术教育的一个重要组成部分,长期以来为社会培养了大量的技术工人。随着市场经济条件下企业改革的不断深化和发展,社会越来越需要更多的优秀技工人才。然而,由于技校专业理论课的枯燥和抽象,动手能力培养力度不够,最后致使学生对专业课学习失去信心,毕业上岗后没有吃苦耐劳的钻研精神,不能很好地从事和发展自己的专业技术。针对这种现象,作为从事技工教育的专业课教师应该在提高学生学习兴趣,培养学生操作技能、树立学生专业自信心上加以探索,使学生成为合格的专业技术人才。激发专业理论课学习兴趣,促使学生自觉学习技…     

河南省幼儿基本体操现状与发展的探讨

通过对照实验分析了河南省幼儿基本体操开展的现状与存在的问题，提出了发展幼儿基本体操所采取的措施和方法．     

西部落后地区聋生的心理偏差及其矫正对策——基于重庆市彭水县特殊教育学校的实践

聋生在我校占有相当的比例。在长期的教育实践中发现这部分学生容易形成诸如盲目、脆弱、自卑、焦虑等消极的心理偏差。特殊教育工作者用一颗仁爱之心、宽容之心对其进行养成教育和社会交际,同时采取挫折与赏识并举和为其提供发泄的机会和场所等方法来矫正心理偏差,引导他们走出心理误区,迎接生活的挑战。     

城市社区居民对体育健身知识的了解与获取途径的研究——基于广东省粤东、粤西地区5所城市的调查

在发展大众体育和推进全民健身的过程中,体育健身功能的发挥在一定程度上有赖于人们对体育健身知识的掌握,这是大众体育健身逐步走向科学化的必由之路。以广东省粤东、粤西地区5所城市的1120名社区居民为研究对象,以文献法和问卷调查法为主要方法,探讨了其对体育健身知识的了解情况和获取途径,并在概括出研究结论的基础上,提出了若干建议。     

在探究性学习中体验语文学习的乐趣

学习语文方法多种多样,但要学好语文并不是一件容易的事,新语文课程标准在积极倡导学生自主合作学习的基础上,还强调要充分激发学生探究性学习的潜能,这样才能全面提高学生学习语文的兴趣。那么什么是探究呢?探究就是一种心理活动方式和活动倾向,并在这种倾向的支配下所采取的某种或多种行为方式,也就     

体育院系师生对体育专业课程改革的态度

对河南省高校体育院系师生对体育专业课程改革的态度进行调查，结果表明教师和学生对大学体育专业课程的现状、问题的看法存在较大差异。大学体育专业课程改革不仅要注意自上而下的意见。还要倾听自下而上的声音。     

体育社会问题预警指标体系研究

以特尔斐法为主要研究方法,构建包括社会体育领域指数、学校体育领域指数、竞技体育领域指数、体育产业领域指数、社会心理指数、国内外环境指数等6大类以及12小类共79项指标的体育社会问题预警指标体系,旨在为体育社会问题预警机制的理论研究与实践奠定基础.     

幼儿体操训练与家长心态调查

通过对家长送孩子参加幼儿体操训练的动机获取体操训练点信息的途径和对训练与学习之间的态度，以及对教练员的评判标准进行了问卷调查分析，探讨了幼儿体操训练在训练点信息的传括，训练内容的调整和教练员与学校，家长合作等问题。     

浅议初中语文课程资源的开发和利用

新课程非常重视课程资源的开发和利用,它是新课改提出的新的目标,那什么是课程资源的开发和利用呢？课程资源的开发和利用就是教师要努力找寻一切能进入语文课堂,为语文教学活动服务的资源。它有别于以往单一、呆板的以讲授课本为主的教学方式,加强了课程内容与学生生活、现代社会、时代发展的联系,另外它必须满足各地区学生的发展需求,必须兼顾学生的学习兴趣和经验,必须对地方、学校和学生适应。