2002年陕西高校科技进展报告

20 0 2年 ,陕西省高校科技工作取得了突破性进展 ,各项重要数据大幅提高。其中 ,高等学校获得科研经费 14 73亿元 ,比上年增加 2 8亿元 ,增长 2 3%。陕西省高校科研经费呈高速增长主要因素有 :一是高校科研意识进一步增强 ,科技资源整合增强了科研竞争力。 2 0 0 2年 ,高校从各种渠道获得政府财政投入科研经费达 7 98亿元。其中 ,国家“973”项目 6 1项、国家科技攻关项目 5 2项、国家“86 3”项目 130项、国家自然科学基金项目 6 2 3项、国家部委、主管部门 ,省、市、自治区科技项目 30 5 6项。二是科技政策不断完善 ,极大地调动了科研人…     

提倡幼儿集体过生日

现在,有些家长给孩子过生日,总要邀请一些亲朋好友,摆几桌酒菜,热闹一番。他们认为反正是独生子女,过生日一年只有一次,总得热闹热闹。而孩子的外公外婆、爷爷奶奶们则攀比着送些生日礼品。这样,既铺张浪费,劳神费力,又使孩子从小养成骄宠的心理。因此,我觉得孩子在幼儿园里集体过生日活动很值得提倡,因为它有以下一些好处。首先,集体过生日活动只要把教室事先布置一下,再要求本班幼     

两极的对抗与消融——论潘军短篇小说

安徽作家潘军的作品具有极强的张力和丰富的内涵,与中长篇小说相比,其短篇小说从另一个侧面显示了他独具风格的创作魅力,更需要我们精细的解读和分析。文章通过其短篇小说主题中的存在与虚无、必然与偶然、游离与确定、人性与社会性、旁观与当局五个对立面的对抗和消融来解释文本,希望能对潘军的小说创作研究有所裨益。     

高职院校中体育教师资源配置的合理性分析

高职院校体育教育关乎高职学生身体、精神、思想的正常化发展,是高职教育不可或缺的科目之一.体育教师在高职教学中拥有重要作用,是学生锻炼身体素质、了解体育知识、掌握体育技能的领路人.一个高职院校中体育教师数量是否够多、素质是否足够高、管理制度和管理效能是否够好、辅助福利是否齐全等,均影响着高职院校体育教学的质量.当代教育体制改革趋势下,对相关问题进行探究,并找出解决办法刻不容缓.     

在教学中的作用

引言为更好地理解和掌握新教材,在历史教学中,我尝试着从突出章节的引言入手,组织教学,收到了良好的效果。一、利用引言,展开教学教学中,教师将历史事件发生的原因、过程、结果,直接表述出来,使学生在直观的教学活动中掌握事件的来龙去脉,为下一步的学习创造条件...     

英模精神在德育中的价值及其实现途径

<正>中国是个不缺乏英雄模范的伟大国度。从建设时期的雷锋、焦裕禄、王进喜,到改革开放初期的蒋筑英、朱伯儒、孔繁森,再到新世纪的牛玉儒、杨业功、宋鱼水,一个个先进典型像璀璨的明星,始终闪耀在祖国的天空。当今时代也是十分需要英雄模范的时代。由于我国正处于社会转型期,国人中的一些人特别是一些青少年缺少坚定明确的信念意识,缺少崇高的精神追求,缺少百折不挠的拼搏精神。     

一株丝状真菌的鉴定及其对四类有机物降解能力的研究

日益增加的厨余垃圾严重影响着城镇环境,为获得用于家庭厨余垃圾微生物降解原位消除技术的功能菌株,本文通过溶菌圈和菌落直径观察以及胞外酶活性测定,证明本实验室分离、保藏的一株丝状真菌No.1对蛋白质、淀粉具有很强的降解能力并能有效降解纤维素和脂肪;通过18S rDNA的PCR扩增和序列测定,并与GenBank中核酸数据比对分析,表明该菌株与Actinomucor elegans(AY243955)同源性达99%,故将其鉴定为雅致放射毛霉(Actinomucor elegans sp.).     

和谐,成就校园美好

爱的诗篇充满和谐的字符,快乐的乐章充满和谐的节奏,美丽的画卷充满和谐的色彩。和谐产生爱,和谐产生快乐,和谐产生美丽。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的最大特征。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。在构建和谐社会的时代背景下,如何构建和谐校园也成为一个热门的话题。今天,就让我们走进职校,分享职校师生自己的体验,聆听来自职校的和谐之声。和谐校园,离不开千姿百态、意蕴丰赡的校园文化建设,而丰富多彩的校园活动正是校园文化的载体,也是职校生施展才华的最佳舞台。职校的男生女生,正如初升的朝阳,朝气蓬勃、奋发向上,他们在校园这个舞台的中心,以多才多艺的精彩表现炫出了自我,也亮出了和谐职校里最美的风景。     

把英语教学过程变成语言交际过程——初中英语新教材点滴谈

一、认真分析研究教材 初中英语教材(JEFC)是由人民教育出版社和英国朗文出版集团有限公司合作编写。新教材严格按照大纲,适应中国社会发展需要,这在历史上是第一次,教材吸取了现代语言教学理论和我国传统的行之有效的教学经验。我国的英语教学,长期以来基本上是按照“语法翻译法”的道路走过来的,实际上把语言看成一门知识。从70年代到80年代,听说法(又称句型教学