球迷攻击行为的成因及对策研究

运用献资料法对足球比赛中球迷攻击行为产生的原因及影响因素进行研究，并提出预防和控制球速攻击行为的对策，以推动足球比赛的健康发展。     

基于小康社会小康体育内涵的研究

党的十六大报告给我们描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，在这宏伟目标的体系下，探讨了小康体育的内涵、特征，发展小康体育的目标及实施小康体育的措施。认为发展小康体育应是群众体育、竞技体育、体育产业的协调发展，共同满足广大群众多元体育文化需求。     

我国体育教育训练学专业硕士研究生培养方案研究

对我国的4所体育院校和11所普通高校体育教育训练学硕士研究生培养方案进行研 究,就培养目标、培养方向、学习年限、课程设置、培养方式、考核方式等方面的问题进行了分析。     

试论高校英语教学中的消费文化解读

消费文化分为物质消费、精神消费、生态消费,高校英语教学主要涉及前两种消费现象。马斯洛需求分为五个层次,即生理、安全、社交、尊重和自我实现,而社交、尊重和自我实现需求可以解释高校英语教学的消费文化现象,最终提出适当地运用符号消费是解决这三种需求、提高大学生英语学习中的物质消费和精神消费满意度的有效途径。     

据素对大学英语六级短文听力教学的正反拨效应

言据性是说话人用来表达自己所提供信息的来源和可信度的语言表达方式。借鉴国内外学者对反拨作用研究的成果,以Alderson＆Wall的反拨作用假设为主要理论依据,以近五年大学英语四六级短文听力为语料,结合据素知识,分析据素表达形式对大学英语教学的正反拨效应,消减其消极的反拨作用,以期对提高大学英语听力教学质量、学习效率以及大学英语四级听力测试改革有一定参考价值。     

英汉时间概念隐喻及其文化的认知比较

时间是抽象的,而近期的认知语言学和心理学的研究表明隐喻是人们对抽象概念认识和表达的强有力工具。这些隐喻概念的运用说明了隐喻在人类语言中的普遍性和各民族认知的共性;同时,隐喻概念因深受民族社会文化等因素的影响,也存在一定的文化差异性。     

高校体育教育专业学生体操教学能力的模糊综合评判

建立高校体育教育专业学生体操教学能力的模糊综合评判系统,能够更加科学、合理、系统地评价学生的体操教学能力,同时运用Ｃ语言对模糊综合评判系统进行计算机程序设计,从而能够迅速、准确地对学生的体操教学能力作出评定。