主题:改革·发展·探索

近年来，我们的职业教育令人担忧：中职学校招生数连续两年大幅滑坡，生源衰竭，师资匮乏，形势严峻。如何尽快摆脱困境，把中职教育推上一个新的发展阶段，已成为社会关注的焦点。为此，本刊邀请部分重点中职学校校长就中职教育的改革与发展问题进行座谈。其目的是让我们共同思考、共同探索、共同实践。以下是座谈会的内容摘要。     

重新理解聪明的含义——不能把孩子的成功寄托于智力的超常发展

什么是聪明?很多人可能立刻想到的是指人的智商高低。然而有一位名叫丹尼尔·戈尔曼的美国心理学博士提出了这样一个观点:关于人类智慧的传统观点太狭窄了。在人类的日常生活和工作中,有些能力起着至关重要的作用。而在传统的智力概念中,却没有包含这些能力。戈尔曼将这些被忽视的重要能力称之为“情感智力”。     

培养学生自主学习的能力

自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动。善于积极思考,敢于质疑问难,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。     

也谈学生干部中的“腐败”现象

近年来,由于受到社会不良风气等诸多因素的影响,在部分学生干部中出现了"腐败"现象,这应该引起我们的重视。1.学生干部"腐败"现象的表现     

数学教学中培养学生创新思维一二三

创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心。在数学教学中，如何培养学生的创新意识和创新思维能力，提高学生的素质，是当今每个教育工作教育教学的核心。为此，笔结合自己多年的教学实践谈几点粗浅认识．     

中捷姓名文化比较

姓名是一种特殊的语言化现象，本从形式，起源，功能等方面对捷克语的姓名化作出描写，并分析了中、捷两国在诸方面的特点，折射出两国社会历史，宗教信仰，化传统的差异。     

盘点:求职之痛

有过在烈日下夹着简历一路小跑,汗流浃背的求职体验吗?有过满怀信心去某单位应聘,却连门口都没有进去的时候吗?有过因某单位的承诺特别诱人,进入其中却上当受骗的经历吗?有过对某单位充满好感和希望,却饱受其办事人员冷漠和粗暴态度的打击吗?凡是有过求职经历的人一定都有一肚子的苦水现在的用人单位实在是太刁钻了,有了文凭,还要求你工作能力强;有了经验,还希望你气质良好风度翩翩,“有利于企业形象”;如果以上条件你都幸运地具备了,他们还要你能工作起来像机器人一样不知疲倦,工资拿多拿少都笑嘻嘻地对老板鞠躬说“谢谢”……     

就业知本论

“资本时代”即将过去,以知识经济为特征的“知本时代”正喷薄而来。“知本”并非简单的“以知识为本”。这里的“知识”不再是一般的资源、手段,而是内核,知识分子正开始从舞台边缘走向中心。而作为未来知识主人的当代大学生,尽管远离了“天之骄子”的光环,但浩瀚学府所赋予的时代感和前瞻性却不曾丧失,仍不失为未来中国知识经济、知识社会的代言人。就是这样一支未来的“知本家”队伍,如今却面临着空前巨大的就业压力,马不停蹄地奔波于求职找工作觅“奶酪”的滚滚人流中。前程光明,路途曲折!为此,本刊编辑部特别推出《就业知本论》,通过本文与大学生们共同探讨:究竟怎样的知识,能够构筑我们的“核心就业力”,以此改变我们的个人命运,继而谱写我们这个群体明日的华彩乐章?     

地理联想思维能力培养刍议

联想思维是指由一个事物联想到另一个事物的思维方式,通常将前一事物称为刺激物或触发物,后一事物称为联想物."联想是打开沉睡在头脑深处记忆的最简便和最适宜的钥匙".在地理教学过程中经常引导学生展开联想,既有助于学生通过联想理清地理知识间的联系,构建完整、灵活、便于运用的知识网络,强化学生运用知识解决问题的能力;又可以养成学生良好的思维品质,增强思维的敏捷性和灵活性,提高创新思维能力.     

扩充复平面上反演的代数性质

本文用分式线性变换研究扩充平面上的反演 ,从而更深刻地揭示了对应的几何性质