集体备课如何在"变脸"中实现突破

集体备课既是教师进行校本教研的重要形式,也是教师互助合作的重要平台.但目前一些学校的集体备课仍未有效发挥作用,其原因是多种多样的,它既与学校重教案设计、轻问题研讨,重竞争、轻合作,重约束、轻引导,重求同、轻求异的管理理念与方式有关,也与备课组的活动形式单一呆板有关,还与教师在活动中的消极与被动态度有关.要改变这种状况,既需要学校改革有关的管理制度与方式,又需要备课组完善活动的组织形式,还需要教师转变对集体备课的认识与态度,只有多管齐下,才能使其在"变脸"中获得突破,更好地促进教师的教学与专业发展.     

按照科学发展观的要求构建和谐教育

要构建和谐教育,关键是确立以人为本的理念,根本方法是统筹兼顾、改革创新,目标是和谐发展,造就个体、社会、自然相和谐的高素质的人。这一系统工程需要建立以政府为主导,学校教育、社会教育、家庭教育合力互补的机制,深入落实科学发展观,坚持理论与实践创新,积极引导教育公平、教育均衡、教育优先优质和谐地发展。     

成功的校长注重什么

每所学校都有其特殊的办学背景,校长的成功与否不是用单一维度就可以衡量的。成功的校长能够办出成功的学校,成功的学校就要有特色,有特色就要讲求个性,而个性不能用一把尺子进行衡量。成功的校长注重的是什么？     

学校管理:应在"统一"与"差异","规范化"与"人性化"中寻求和谐与平衡

传统管理只重统一规范和量化考核,这虽有积极意义,但单纯采取这种模式难以适应教师的个体差异,容易让教师产生抵触情绪,使规章制度不能实现深层次传导;     

“馋猫”小弟

<正>我家有个小弟弟,聪明又淘气。整天爬高又爬低,弄得满身脏兮兮,真使人哭笑不得。他眼睛大大的,眼神里流露出小男孩特有的机灵劲儿。身材瘦瘦     

打开天窗说“科班”

编辑出版学专业的毕业生,这些可爱的科班学子们如果不能进入编辅出版行业工作,那这个专业、这个学科存在的意义无疑是要大打折扣的!出版社的大门对科班学生本就是虚掩的,科班就是一把双刃剑,在就业时也许展现出来的却是反面。     

新时期高校资料室功能再议

在新的历史时期,高校资料室原有的功能发生了一些新的变化:表现在由资料、读者、工作人员的不同而体现出的专业性;由于工作方式发生改变而突出的针对性;由工作手段不同而变化了的时效性;因收藏内容、方式体现出的新颖性。     

浅析“工学结合以就业为导向”的人才培养模式

目前，我国高职教育对于人才培养模式的探索已经逐步从由抽象变为具体，由宏观到微观逐渐深入，其深入的重点是加强教学过程的实践性、开放性和职业性，在此背景下“工学结合，以就业为导向”的人才培养模式得到了普遍接受和认同。     

学校管理:应在“统一“与“差异“,“规范化“与“人性化“中寻求和谐与平衡

传统管理只重统一规范和量化考核,这虽有积极意义,但单纯采取这种模式难以适应教师的个体差异,容易让教师产生抵触情绪,使规章制度不能实现深层次传导;……