中国抗日战争与世界反法西斯战争

中国的抗日战争始终是世界反法西斯战争的重要一环,它打破了日本帝国主义“北进”计划,而且阻碍迟滞了其“南进”的侵略步伐,牢牢地牵制住日军主力,不仅对战胜日本法西斯起了决定性作用,也为世界反法西斯战争的胜利作出了卓越贡献,从而也使中国的国际地位得到空前的提升。     

浅淡血红蛋白的变化与中跑运动量的关系

概述在中距离跑中,合理安排运动量是各国教练员十分关注的问题,跑量是运动量的基本要素。然而,各国教练员、甚至一个国家内各地方的教练员给运动员安排的跑量都不一样。跑量是否越大越好?究竟到什么程度应该加,什么程度应该减,以及安排、调整跑量的依据是什么?这是我们想要探讨的问题。从过去对几所少体校的科研中我们偶然发现,各训练阶段安排不同的运动量,尤其是不同的跑量,运     

我国马拉松赛事发展动力机制模型构建与实证研究

运用文献资料法、德尔菲法和数理统计法等,以2013—2018年我国举办的马拉松赛事为研究对象,基于对我国马拉松赛事发展影响因素的系统分析,以理论力学理论为指导,构建我国马拉松赛事发展动力评价指标体系和动力机制理论模型,并对动力机制理论模型进行实证研究。结果表明:1)我国马拉松赛事发展动力评价指标体系,包含4个一级指标、8个二级指标、26个三级指标;2)我国马拉松赛事发展动力的测量指标、影响因素均与综合指数呈正相关关系(R>0.45);3)我国马拉松赛事发展不同年度的综合动力值之间不存在显著性差异(F=0.284,P>0.05);4)我国马拉松赛事发展不同影响因素和动力要素的动力值存在显著性差异(F=30.504,P<0.01)。我国马拉松赛事需要从协同发展、市场化运作、赛事创新、政策落实等视角进行不断的调整和完善,才能更好地促进我国马拉松赛事的健康与良性发展。     

基于培训环境的液压传动教学模式研究

将面向企业从业人员的液压传动培训设备作为学生实习实训的操作对象,将培训内容融入课程教学中,开展多媒体现场课堂教学,建立专业培训师和企业工程师参与教学的长效机制,有利于从操作对象、学习内容及实训模式上实现与企业实际工作环境的＂零距离＂对接。     

简论人的全面发展

本文主要从什么是人的全面发展,以及人的全面发展的内涵和实现人的全面发展的条件等几个方面着手展开了论述,揭示了人的全面发展实质上是人性的发展。     

大学生择业自我效能感与专业承诺的关系研究——以呼伦贝尔学院为例

研究采用吴兰花编制的《大学生专业承诺量表》和胡艳红编制的《择业效能感问卷》,调查了呼伦贝尔学院756名本科学生的择业自我效能感和专业承诺,结果为大学生择业自我效能感与专业承诺呈显著正相关,择业自我效能感对专业承诺有重要的预测作用．     

幼儿园开展民间游戏课程的经验探析

民间游戏由于具有玩具简单、组织灵活方便、富有浓郁地方区域文化的优势,而被广大的幼教工作者重新重视。我们在开发实施民间游戏课程的过程中,结合农村幼儿园的实际情况,保留传统特点并赋予新的时代色彩,使民间游戏迸发出新的活力。     

县(市)级档案馆编研工作中存在的问题

1认识不到位档案馆的根本任务在于保管档案和利用档案为社会文明服务,而编研工作正是保护档案原件、开发档案信息、系统地提供信息资源的有效方式。重视档案管理已成共识,忽视编纂研究也非个别。认为搞好管理是硬指标硬任务,编研则是可有可无的弹性指标,在领导意识中,编研工作处于被动和应付状态,单位的人力物力主要投入到基础建设和业务指导工作中,即使搞编研也是为了达标升级、填补空白。2组织不健全多数单位没有设立专门的编研机构,没有配备专职的编研人员,没有必要的经费开支,编研工作开展起来捉襟见肘。编前无人指导,编后无人过问,效果…     

教师教育课程问题导向式教学(PBL)模式建构策略初探

问题导向式教学(PBL)是教师教育课程有待拓展的应用领域,系统构建教师教育课程问题导向式教学模式,需要遵循如下策略:规范性、主体性、层次性、灵活性、开放性等,以推进PBL在教师教育课程领域的合理应用。     

大学英语词汇教学的实验与研究

在英语基础知识较差的学生中，教师要强化词汇教学。在实际教学中，教师可以运用词汇直接学习法，同时组织学生用所学的词汇进行较多的口、笔头练习。通过实验，我们发现用这样的词汇教学方法，学生学得扎实，他们的英语成绩稳步提高。