浅谈生态园林建设与城市可持续发展

随着社会和经济的发展,城市化已成为人类社会发展的一个必然趋势,如何利用园林植物的生态效应为城市可持续发展服务是每一个城市规划工作者共同面临的问题。文章分析了生态园林建设与城市可持续发展的关系,发展现状与前景,并对其未来可能的发展方向与思路提出了见解。     

中国足球超级联赛制胜指标体系分析

以2016赛季中国足球超级联赛16支球队的240场比赛数据为样本,对决定比赛胜负的关键技战术指标进行探析和界定,结果显示：进攻指标中与积分排名相关的指标依次为总进球数-射正球门次数-传威胁球次数-射门次数-射门成功率-传球成功率-传球次数;防守指标中与积分排名具有非常显著相关性的指标只有总失分1项;主客场6项指标中与积分排名具有高度相关的有客场胜率与主场胜率2项指标;对排名前八的球队而言,当他们对阵相同实力对手时,射正球门、传中和前场任意球为区分比赛结果的显著性指标;而当他们对阵排名后八的球队时,区分比赛结果的显著性指标为总射门、射正球门、传中成功率和控球率;对排名后八的球队而言,当他们对阵相同实力的对手时,射正球门、传中和控球率为区分比赛结果的显著性指标;当他们对阵排名前八的球队时,区分比赛结果的显著性指标为射正球门、传中和抢断。     

浅谈我国中小型IT企业如何吸引人才

跨入新世纪,围绕人才的话题一直炙手可热。全国各地的各种人才纷纷涌向北京、深圳、上海等大城市,穿梭于知名的大企业之间。大企业可以凭借其名气和雄厚的实力吸引各种人才,而名气和资源都比较小的中小型企业如何抓住这个良好的机遇,获得长期生存与持续发展的动力和能力,是中小企业在竞争中面临的严峻课题。本文通过对中小型IT企业的分析,根据中小企业的特点,提出了一些中小企业吸引人才的策略。     

分层教学,提高小班化数学课堂实效性

<正>小班化教育强调"以学生为本",教学活动必须遵循学生差异,使每位学生都拥有均等的参与教学机会,要让每一个学生都能在原有的基础上得到最大程度的发展。那么,如何在小班环境下,既以全体学生的发展为本,又兼顾个体间的差异,让不同的学生在数学上获得各自最佳的发展呢?在课堂教学中进行"分层教学"无疑是行之有效的方法。一、学生能力不固定分层1.分层教学首要任务应承认学生的差异,并根据学     

此中有真意——中华武术大学堂第十二期名家讲堂李克仁老师班有感

2017年是我第二次参加中华武术大学堂名家讲堂形意拳班了。上期在杭州的大讲堂,李克仁先生系统教授了形意拳三体式、五行拳、五行连环拳、形意拳国家一段套路等。随后一年中,我遵照习练,逐渐感觉到初窥门径。看到《中华武术》杂志上介绍,今年李克仁老师继续在大讲堂任教,传授形意十二形拳,当即决定报名参训。