现代篮球比赛节奏探讨

为控制篮球比赛节奏，提高竞技训练水平，运用献资料、观察、逻辑等方法对这一复杂比赛现象进行探讨，影响因素主要有心理与精神因素、个人与全队的关系、队员的临场应变能力和队员战术意识的强弱等。建议从技术、战术和比赛三个层面上重视节奏的控制训练。     

高校体育教学应为终身体育服务

高校体育教学作为国民体育的基础与核心，应为终身体育服务。现行的高校体育课程设置及教材体系，已不能适应新时期的需要，必须把原来以体质教育、运动教育、学校时期为主的体育教育转向终身体育教育。     

上海1990年度好新闻评比消息一、二等奖部分得主笔谈——怎样抓消息?

5月21日至24日,在上海市新闻学会主持下,在常熟市进行了上海市第七届好新闻评比。共评出一等奖15篇(件)、二等奖36篇(件)、三等奖48篇(件),另有若干鼓励奖和好标题。在评比结束后举行的学术研讨会上,评委们普遍感到,近年来新闻工作中出现“消息萎缩现象”,高质量、有影响的消息不多,难以在版面上起到主导作用。这次参加评比的消息作品,比前两年有进步,但同其他新闻体裁相比,仍然显得薄弱。会上,本刊倡议借这次评比之际,在刊物上举行“怎样抓消息”的笔谈,以期对新闻工作有所推动,得到马达会长和其他评委的赞同。当即决定约请消息一、二等奖的获得者参加这一笔谈。其中一等奖消息《大雾锁江中断交通四五小时军民携手安全疏运十万乘客》(解放日报)、《蒋纬国异姓兄弟金定国已经找到》(新民晚报)和一等奖系列报道《一批新拖拉机病卧田头》(解放日报),本刊已分别在去年第9期、第12期和今年第1期作了评述介绍,未再约稿,读者可自行查阅。还有几位获奖者没有应约赐稿。以下共有12家新闻单位、16位获奖者参加笔谈,他们从不同侧面介绍了自己如何抓到好消息的新鲜经验。     

提高中学政治课堂教学有效性的探索

正有效教学是指教师和学生以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标,是教师在实现教学目标和满足学生发展的教学行为,是教师与学生双重价值目标的体现。课堂教学的有效性是教学的"命脉",是当前深化课程改革的关键和根本要求。夸美纽斯说:"假如没有一个学生违背本人的意志,被迫去学习任何学科,我们就不会有发生厌恶和智力受到抑制的情形了,每一个人都会顺着他的自然的倾向去发展。"这与基础教育     

多元智能与教师教学风格的研究

正新的时代形势下,一所学校要有所发展,只有培育出一批有独特教学风格的优秀教师,并由他们推广开来,才能打造出有特色的名校,为推动社会建设构建坚实的基础。所谓教学风格,即教师在具体教学过程中所独有的授课特点与课堂魅力,是教师在不断尝试、发展、创新过程中所形成的教学艺术的总和,是一个学校生命力的彰显。在多年的教育工作过程中,我深入钻研了多元智能理论,并将之与教师教学风格的形成与发展紧密联系起来,相互     

临床医学(全科医学方向)内科学PBL教学法评价体系初探

基于问题的学习(PBL)评价方法在PBL教学中发挥着重要的作用,引导着PBL教学的成败。本文介绍了重庆医科大学附属永川医院临床医学(全科医学方向)五年制本科内科学教学中PBL使用的评价方法,并对评价的相关指标进行了分析,与同行共同探讨,以促进PBL教学的更好发展。     

加工箱体零件孔的通用可调简单钻模

在柔性化的加工过程中,加工箱体的零件孔通常会用到可调简单钻模,并且这种钻模还具有着通用性,除此以外,它还存在着制造成本较低、制造工艺简单、使用操作方便、产品耐用、更新换代时可继续使用的特征。本文通过对这一加工箱体零件孔的可调简单钻模进行详细的介绍,对其工作原理进行了深刻的分析,对其在实际工程中的具体应用情况及其操作流程进行了详细的探讨,以供参考。     

用普通车床加工箱体的高效工装

普通车床结构相对较简单,具有径向和轴向自动走刀功能,可进行一般的常规加工,适合加工杂件、维修配件或为普通加工前的粗加工。普通车床属于一种机电一体化器械,对普通车床进行科学的维护和保养能够让其各个元件的使用寿命有效的增长。主要是对普通车床进行工装的加工来完成传动箱箱体和减速箱箱体的过程中所发挥的作用,从而阐述这种形式的加工的利弊。     

煤矿电气控制电路常见问题及解决对策研究

煤是我国不可缺少的自然资源,它在我国人们的生产和生活中扮演着非常重要的角色,并且随着资源问题的日益严峻,我国煤矿企业的压力也日益增大,为了能够确保煤炭的质量和产量,煤炭在开采的过程中的安全问题,首先要得到保障,而煤炭开采的过程中,其电气控制电路常常会在运行的过程中,出现问题和故障,这些问题如果得不到很好的解决,那么就会对煤矿的开采进程造成极大的阻碍。严重的话,甚至会引发重大事故的发生。文章从几个方面对煤矿电气设备的类型和特点进行了分析和研究,进而阐述了其常见的问题与其解决对策。     

工学结合一体化的UML课程教学探索

传统教育重理论、轻实践;重知识、轻技能的模式,培养出来的学生很难适应当今社会的需要。为了更好地解决这一问题,我们在UML教学中采用了工学结合一体化课程模式,这种模式将实践与理论相结合,让学生在实际工作中边做边学,即学习了理论知识,又累计了工作经验。同时提高了学生的学习积极性,教学达到了事半功倍的效果。探索了适合中国国情、符合工学结合要求、兼顾UML课程特点的课程教学模式。