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102.
米德尔斯堡的进攻型球员乔纳森·格里宁是以其自身的努力奋斗,驳回了批评家的言论。随着他在第一个赛季的表现受到媒体的强烈批评,以及河畔体育场球迷的攻击,乔纳森已经成为一名引入注意的球员。 相似文献
103.
少先队活动是少先队教育的基本途径和方法.多年的辅导工作经验告诉我:要使队活动在实践中取得良好的教育效果,取决于队活动的设计. 相似文献
104.
正在多年的高中政治课教学中,笔者通过总结和反思自己的部分教学实践,逐步探索出如何建立和完善高中政治中高效课堂的改革,建立"学案导学""诱思探究"的教学实践对于上好高中政治课尤为重要。学案导学、情景设置引入课堂"学案导学""诱思探究"所谓"学案导学"是指以学案为载体、以导学为方法、教师的指导为主导,学生的自主学习为主体、师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。张熊飞教授分析了教与学的职能,认识了四条教学规律。其一,引而不发、因人善喻、不言 相似文献
105.
106.
现代工业发展对工程师的工程综合实践能力提出了越来越高的要求,工程训练已经成为培养高素质工科人才不可缺少的一个重要环节。为了提高工程训练的教学质量,更好地培养学生的工程实践能力、创新意识、团队合作精神。论文在总结吉林大学工程训练中心在实践教学改革所取得系列成果的基础上,就目前工科学生工程训练仍存在的一系列问题,从改变观念、人才储备、构建梯级工程训练体系、改革教学方法等多方面提出了对工程训练改革的措施与建议。对工程训练教学质量的提高起到的一定的促进作用。 相似文献
107.
文章阐述了应用型本科高校学生管理体制中存在的主要问题,分析了引入人力资源管理思想对学生管理工作的推动作用,探讨了人力资源管理思想与学生管理工作的结合途径。 相似文献
108.
教学的核心问题是改善学生思维的方法。本文以人教版高中生物必修3的概念教学为例,通过实例构建、定义描述、模型转换和板书示例等方法谈高中生物课堂教学中的概念模型自主建构的思维训练。 相似文献
109.
李晓春 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):111-115,155
中国思想在思想构造上表现为意义丛和意义链的思维方式,这种思维方式的实质是法象思维,这是中国人思维方式的本真特点。中国古代语言中的系词是由至少五条路径逐渐演化而来的,而这五条路径可以说都与意义丛或意义链的法象思维有着或疏或密的关系;在这五条路径所显示的意义中,指示的意义是各条路径的核心。"即"显然不是典型意义上的西方哲学中的系词,但它却最能代表中国思想中系词的精髓,彰显着意义丛或意义链之间的空白处所蕴含着的"相即不离"的真义。 相似文献
110.
论体育对高职学生就业的促进作用 总被引:2,自引:0,他引:2
高职体育教学应创新优化体育教学模式与内容.对大学生就业产生积极的作用与影响. 相似文献