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1954年,巴西的男女老少几乎一致认为,巴西足球队定能荣获世界杯赛的冠军。然而,天有不测风云,足球的魅力就在于难以预测。在半决赛时,巴西队意外地输给了法国队,结果没能将那个金灿灿的奖杯带回巴西。球员们比任何人都更明白,足球是巴西的国魂。他们懊悔至极,感到无脸见家乡父老。他们知道,球迷们的辱骂、嘲笑和扔汽水瓶子是难以避免的。当飞机进入巴西领空之后,球员们更加心神不安,如坐针毡。可是,当飞机降落在首都机场的时候,映入他们眼帘的却是另一番景象:巴西总统和两万多名球迷默默地站在机场,人群中有两条横幅格外醒目:“失败了也要昂… 相似文献
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目的:探讨不同运动方式对小鼠骨骼肌中内质网应激反应凋亡途径中CaN活性及m-Calpain、Caspase-12和Caspase-3基因表达影响。方法:24只3月龄雄性SAMP8小鼠,随机分为安静对照组(C组)、跑台运动组(E组)和爬梯运动组(R组),运动组小鼠各训练8周。通过DNA ladder实验观察细胞凋亡情况,采用比色法检测钙调神经磷酸酶(CaN)的活性,以Real-time PCR法对m-Calpain、Caspase-12和Caspase-3等基因mRNA表达的水平进行检测。结果:1)与C组相比,E组和R组小鼠骨骼肌中CaN活性均有显著提高(P<0.05);2)与C组相比,E组和R组小鼠骨骼肌中m-Calpain和Caspase-12 mRNA表达的水平亦均显著提高(P<0.05);3)与C组相比,R组小鼠骨骼肌中Caspase-3 mRNA表达的水平有所下降,且差异具有显著性(P<0.05),而E组则未见显著变化(P>0.05)。结论:8周跑台和爬梯运动均能够引起骨骼肌中内质网应激反应,但并不能导致细胞凋亡的必然发生,且较之于其他两条经典凋亡途径,内质网应激反应介导的细胞凋亡途径存在一定的弱势效应。 相似文献
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第一课时学习目标 :完成《汉语拼音复习四》一至三题一、谈话导入 :1 播放多媒体课件 :“同学们 ,这里是拼音王国 ,欢迎你们来做客。”2 原来是拼音王国邀请我们去做客呀 ,同学们愿意去吗?那就让我们一同去吧!瞧 ,拼音王国的字母朋友排着整齐的队伍欢迎我们的到来 ,让我们和他们打个招呼吧!(出示复韵母课件)二、描描读读1 请你读一读这些字母 ,开火车读。师要注意学生9个前后鼻韵母的发音 ,如有发音错误要及时纠正。2 你们知道这些字母的名称吗?(复韵母)复韵母中还包括什么韵母?(前鼻韵母、后鼻韵母)谁来分别读一读前后鼻韵母?(指名学生来读… 相似文献
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班主任是贯彻学校教育目标的核心所在,是学生思想道德建设的主力军。班主任自身修养的高低直接影响到班主任工作的效率和质量。我认为,新时期的班主任在自身修养方面应具备“三心二意”。 一、对待教育工作要有“忠诚心” 这是做好新时期班主任工作的一个基本点。在社会主义市场经济深入发展的今天,人们的思想观念更趋于复杂化。传统文化和现代文明的撞击会引起中小学生对价值观、社会观、人生观有一个崭新的思考。健康的、积极的、向上的、文明的思想和生活方式会给他们精神上以鼓舞;消极的、腐朽的、低级的思想和生活方式 相似文献
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根据高等院校冷冲模设计课程的教学特点,探讨了如何从教学内容、方法、手段和考核方式等环节进行有效的教学改革,充分调动教师和学生的积极性,以达到最大程度提高教学效果的目的。 相似文献
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目的:探讨中等强度耐力训练对骨骼肌PI3K,PTEN和Akt基因和蛋白表达的影响。方法:12只雄性SD大鼠随机分为安静组和运动训练组,每组6只。训练组采用Bedford训练方案。训练8周后两组大鼠安静状态下处死,取比目鱼肌和腓肠肌。采用Real-time PCR和Western Blotting等方法测定大鼠比目鱼肌和腓肠肌PI3K、PTEN和Akt基因的mRNA和蛋白表达。结果:8周的训练,腓肠肌PI3K、PTEN和Akt mRNA水平显著降低,而PI3K和Akt的蛋白相对表达量显著增强,PTEN蛋白相对表达量下降;比目鱼肌Akt mRNA下降,PI3K和PTEN mRNA无显著改变,PTEN和Akt1蛋白相对表达量下降,PI3K蛋白表达增强。结论:PI3K、PTEN和Akt基因表达可受耐力训练的诱导,该诱导可能发生于转录水平或翻译水平,在同一组织中mRNA与蛋白质表达的关系较复杂,协同性较低,耐力训练中PI3K、PTEN和Akt基因的转录和翻译可能相对独立,并有肌纤维类型的特异性。 相似文献
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黎涌明 韩甲 张青山 王培林 徐飞 于洪军 陈亮 王雪强 王然 刘天彪 李斐 刘鸿优 杨贤罡 陈超 尹晓峰 曹晓东 易清 王丹 孙宇亮 朱文斐 戴伯颐 黄展煜 王雄 任满迎 邱俊强 李海鹏 何卫 王富百慧 姜自立 傅维杰 赵翔 顾耀东 孙君志 张雷 徐金成 晏冰 资薇 毕晓婷 温泉 杨东汉 《上海体育学院学报》2020,(2):39-52
我国40名青年体育学者以本土情怀和全球视野对我国运动训练学的现状和未来进行思考,达成共识。在梳理“运动训练学”在不同语种中相关概念的基础上,从学科内涵、研究范式、研究问题和面临挑战4个方面介绍世界运动训练学的学科现状,从学科队伍、人才培养、科学研究、实践应用和国际交流等5个方面分析我国运动训练学的学科现状。认为,未来我国运动训练学发展应拓展学科国际视野,调整学科人才培养方式,完善学科研究范式,加强学科成果转化,强化学科价值应用。提出:“运动训练学”可对应国外的“Sports Science”和“Trainingswissenschaft”,是以提升运动员竞技表现为目的、整合运用竞技体育相关学科的科学原理和方法的一门体育科学下属学科门类;“科学化”是我国运动训练学未来发展的主要路径和必然趋势,我国运动训练学将从学科诞生50周年这一历史节点开启科学化发展的新时代。 相似文献
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训练科学与训练实践的深度融合是我国竞技体育高质量发展的重要保证和重要特征。然而,训练科学与训练实践,以及科研人员与教练员之间的差异让二者的深度融合面临诸多障碍。认识和接受二者的差异并扫清障碍是二者实现深度融合的前提。立足训练实践是训练科学支撑和指导,甚至是引领训练实践的关键。本文介绍了训练科学的研究范式和训练实践的真实状况,分析了影响二者深度融合的障碍,并基于国际发展动态和我国竞技体育的现状对二者的深度融合提出了建议。 相似文献