浅析初中班级管理工作的方法与策略

新课改为我们开展德育教育提供了广阔的平台。在现代教育理念下,我们必须努力掌握德育教育的方法和对策,培养初中学生形成良好的德育品质,在管理工作中要讲究科学,注重管理艺术,从而提高班级管理的效率。     

声像资料的鉴定标准

在过去的一个世纪中,技术的应用取得了突飞猛进的成就,人类的思维也发生了很大的变化,世界发生的事件被以文字的形式记录并保存下来,而且没有国界的区分。这种变化要求记录采用能更真切地反映出声像认知价值的新形式。照片和电影胶片把恢复过去变成了非常容易的事。录音带和专题录制节目的出现也使我们忘记了一句老话:话语会消失而文字将永存。     

如何记好数学课堂笔记

教多年我养成了一个习惯,每接一个新班,都做一个关于学生在数学课堂上是否记笔记、怎样记笔记的情况调查.     

清史纂修工作进展状况与出版成果评介

刚刚迈人金秋季节的北京，又张开友谊的双臂，喜迎五洲四海嘉朋，聚集于国际展览中心，共举第十二届国际图书博览会。作为新世纪标志性的学术化工程——清史纂修，自2002年8月启动之后，迅即引起海内外学术界的强烈反响与殷切期望，大家都十分关注其目前的进展状况。为此国家清史编纂委员会指派其下属的出版组参加了这次博览会，藉以向海内外学术界、图书出版界展示已出版的有关清史图书，并通报信息，加强交流。国家清史编纂委员会副主任成崇德教授也应邀到会，就清史编纂工程的进展状况与已出版的清史图书向媒体作了通报与介绍。     

用《标准》的基本理念指导小学数学教学

义务教育数学课程力图实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。其含义在于:学生所学习的数学应当是“与学生的现实相联系的、学生感兴趣的、富有数学内涵的,特别地,有利于促进学生的一般发展与个性发展。”有效的数学学习活动主要表现为自主探索与合作交流,而不是复制与强化。因此,向学生提供的数学学习内容应当是有利于他们从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动的素材,而不是供他们模仿与记忆的对象。一、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材数学知识,要力求从学生实际出发…     

浅析列不等式(组)解应用题

在实际问题中,有许多用方程很难解决的问题,而用不等式去处理则可轻易解决。由于教材中对不等式的应用介绍不多,很多同学感到为难。事实上,列不等式解应用题和列方程解应用题的一般步骤基本相似。即:1、读懂题意和题目中的数量关系,用字母(如)表示题目中的一个未知数;2、找出能     

同伴指导在智力落后者教育干预中的作用

同伴指导是指在教学过程中针对智力落后的心理特征，利用同伴的作用来积极指导其学习和生活，以提高指导和被指导的心理智能的一种教育干预措施。研究发现，同伴指导在提高智力落后的自信心、社会情感、学习技能和学习成绩等方面起着举足轻重的作用。     

体现时代要求 在继承的基础上创新——《九年义务教育三年制初级中学教科书·生物(第一册下)》修订情况

《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用修订版)》颁布后,人民教育出版社生物室对现行初中生物教材进行了修订。此次教材修订的指导思想是在继承的基础上有所创新,体现时代要求,进一步推进素质教育。教科书具有较强的时效性。现行教材是在20世纪90年代初编写的,距今已有近十年的时间。在这段时间里,科学技术飞速发展,国际间竞争日趋激烈,社