浅谈新课改下农村初中语文教学

新课标的推行,是对教师的一个最大的挑战,首先是教师应有的知识观的挑战。如果教师是满足于现有的状态,而不随着时代的步伐,那他一定会被时代所淘汰。我们的教师应充分意识到这一点。其次,教师角色的转化。教师要有新型的教育教学观．要充分调动学生学习语文的积极性和主动性。把学生变为主动学习者。而不是以前的被动接受者。教师在这一点上要调动一切可以调动的手段来调动学生学习语文的积极性。     

美国专家如何培养学生辩说能力

2009年开学之际,芝加哥大学的著名学者杰拉德·格拉夫在《纽约时报》上发表文章向大学生建议：“你需谨记,仅仅知道一大堆知识是没有什么用的,除非你能将你所知道的知识用在辩说中。”     

CUBA市场开发现状及对策研究

对2001～2006年的CUBA市场开发现状进行了分析,并对影响CUBA市场开发的因素进行了探讨,并提出了相应的对策.     

《汉语大词典》近代汉语条目拾遗

考证近代汉语词语“挣扎”、“扎挣”、“度用”、“明透”、“放开”、“事物”、“承担”、“解劝”、“添加”、“告禀”、“调教”、“考查”、“细心”、“心细”、“透明”15条。其中“挣扎”、“扎挣”、“度用”、“明透”5条《汉语大词典》未收,“放开”、“事物”2条《汉语大词典》释义不全,以下作补正,并就教于方家。一、词语失收[挣扎]用力支撑。始见于元。例如《全元杂剧·高文秀·须贾大夫谇范叔》:“且待我慢慢的挣扎起来,只索逃我这性命去。”《全元杂剧·关汉卿·感天动地窦娥冤》:“俺公公撞府冲州,挣扎的铜斗儿家缘百事有。”《全元杂剧·关汉卿·闺怨佳人拜月亭》:“您这些富产业,更怕我顾恋情惹,俺向那笔尖上自挣扎得些豪奢。”《全元杂剧·马致远·邯郸道省悟黄粱梦》:“痛哀哉,身遭残害,他如何敢挣扎。”[扎挣]挣扎。始见于元。例如《全元散曲·刘庭信》:“嘴脸迷稀,身子儿扎挣,眼脑儿乜斜。”《全元杂剧·贾仲明·铁拐李度金童玉女》:“我怎么这一会也昏倦起来,扎挣不得?”《全元杂剧·无名氏·包待制陈州粜米》:“只见他金锤落处,恰便似轰雷着顶,打的来满身血迸,教我呵怎生扎挣。”《全元杂剧·郑光祖·梅香骗翰林风月》:“忙哀告膝跪着,强...     

加强培养生物科学素养

生物科学强劲的发展势头已经使其成为自然科学的带头学科,对医学、工农业生产技术发展、生态学,乃至社会学、环境学都产生了极其深刻的影响。二十一世纪以来的短短几年时间里,科学领域的最尖端技术和发现有一半以上是属于生物科学及相关领域。现代生物科学的发展是生物科学与有关科学高度的双向渗透和相互促进的结果。生物科学在解决人类社会所面临的人口、环境、资源、能源和粮食五大危机等问题上将发挥其不可替代的重要作用。     

基于Note Express的三大检索信息管理系统

NoteExpress是一款文献管理的软件平台,具备文献采集、管理及应用等功能。本文通过将三大检索数据库的检索结果导入NoteExpress,建立一个新的信息管理系统,通过使用表明该信息管理系统可成为评估高校科研水平、掌握最新科研动态、提高情报服务效率的有效辅助工具。     

英美研究揭示早期教育陷阱

如今，婴幼儿早期教育的重要性已经在各国达成共识。国内有机构宣称“早教市场，黄金万两”。在美国，父母们为培养“聪明宝贝”每年用于购买CD、DVD、各种玩具及产品的金钱多达数十亿美元．还有不少州和地方政府为促进0-3岁儿童的脑发育投入了重金。但美国的一个最新报告显示，这些努力很多都将注定失败．因为它们建立在对脑科学研究的误读和误用之上。     

痴者就能成功吗

清代作家蒲松龄曾说过,“性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。一世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。”依蒲老先生看来,     

教育公平看法国

对于法国人来说，去年那场突如其来的骚乱是难以抹去的记忆。在1万多辆汽车被烧毁，约3000名移民青少年被拘捕后，政府不得不承认，原以为人人平等的教育体制事实上却让那些生活在都市边缘的下层青年大为失望。     

“走课”——美国校长的管理硬功

什么是走课?走课是在课堂环境中,校长以不具威胁性的方式观察学生学习情况的一种方法。在一个焦点问题的引导下,走进课堂的校长寻找教学实践及学习结果的可观察证据,以支持问题的探究。该过程提供的数据及信息用于反思和对话,以及有关改善学生学习的决策。