竞技体育道德制度化及其特殊形式——道德契约化

道德制度化是现代社会和竞技体育特定环境下竞技体育道德建设的重要举措。探讨竞技体育道德制度化的涵义、背景和特点,实现途径、适用和限制,以及竞技体育道德制度化的特殊形式——道德契约化。阐明竞技体育道德制度化是从普泛意义上规定主体的道德义务(以道德规范形式),道德契约化更加强调各方的权利与义务。     

体育是什么?——关于体育界定的若干视角

旨在澄清人们对体育概念的模糊和偏差认识,为人们从多个角度认识和界定体育概念提供参考.研究方法主要为文献研究、逻辑分析等.以往对体育的界定的出发点和问题主要反映在:目的、功能,属性,以及属概念定位等方面;体育界定的若干维度为:理论和实践结合的维度,运动性和社会性结合的维度,时间和空间结合的维度;体育界定的操作原则为:广义性和狭义性、正式性和非正式性、多维性等.     

中小学教师队伍状况调查分析报告

本报告是“学校教育现状问卷分析报告”中有关教师队伍的部分,包括:中小学专任教师学历情况、学科教师缺编情况、班额情况和教师在校内的平均月收入情况。针对实际情况,建议坚持“全国范围内综合解决为主、小区域因地制宜地解决为辅”的基本指导思想,采取舆论的、行政的、市场的、学术的各种措施,逐一解决。     

浅谈化学课堂教学中的评价

课堂中的即时评价对满足学生的多方面需要、促进学生的发展、全面实现课堂教学目标都具有重要的作用。本文从以下四个方面阐述了在化学课堂上进行评价的方法:在探究活动中合理评价,引导激励;抓住疑问,鼓励评价;学生互评,互相促进;巧观察,默评价。引导激励;巧问巧评,鼓励质疑;小组内学生互评,互相促进;     

我国乒乓球跨文化传播研究

运用逻辑分析法探讨我国乒乓球文化对外传播的必要性及现实困境,提出乒乓球跨文化传播的路径。主要结论：国家形象构建、体育全球化要求我国乒乓球跨文化传播势在必行。我国乒乓球跨文化传播必须挖掘乒乓球文化的核心价值,互相尊重、互相学习,促进世界其他国家的认同;打造高水平赛事,加强援外,发展乒乓球运动文化;构建全球化语境下的乒乓球文化传播的组织体系。     

乒乓球在近代中国的传入及发展

对乒乓球传入近代中国的具体考证,认为乒乓球传入近代中国的时间应该是1901年或之前,地点是天津。乒乓球在近代中国的传播,使中华全国乒乓球协会1935年在上海首次正式成立,标志着乒乓球运动作为一项正式的体育运动项目开始登上中国体坛;1919年后国内乒乓赛事快速发展,其活动逐步从学校扩展到社会各界,但国际化的交流主要限于中日之间,还没有加入到国际乒联组织;乒乓技术基本上处于一个完全模仿的阶段,没有形成自己独特的技战术风格;1937年联合日、美、英三国制定了第一个完备的国际乒乓规则,乒乓球规则开始与国际接轨。近代中国在乒乓球组织、竞赛、技术、规则、女乒乓球等方面都进行了一定有益的探索与发展,为当今我国乒乓球事业打下了初步的历史基础。     

对体育教学中开展"合作学习"的反思

体育教学"合作学习"的基本理论依据主要有效率、压力减缓和心理健康、社会合作及其他能力和品质培养;体育教学的"合作学习"是一个既有"学",又有"教";既有学习,又有养成和配合;既有合作学习,又有个体学习;既有合作,又有竞争的过程.体育教学"合作学习"按时间、内容和任务、角色和分工等角度来看有不同的展开形式;对体育教学中合作学习的具体运用,包括合作意识、精神和能力的培养,以及合作学习的适用条件等方面提出了若干要求和注意事项.     

对称轴方程代换法

平面解析几何中的对称问题,有中心对称与轴对称两种,前者的计算简单,而后者往往计算量大,过程繁杂,“对称轴方程代换法”可以较好地解决这一问题。定理(1)点(x_0,y_0)关于直线l:Ax By C-0的对称点为(x_0-2A     

高校体育开发的联动效应及市场开发对策

分析了高校体育在社会发展中的联动效应,并对其市场开发进行了探讨。指出实现高校体育在社会中的联动效应,能实现高校体育社会化,满足社会发展需求,丰富高校体育文化,缓解社会体育场馆不足,为社区居民提供运动项目培训和技术指导,推进全民健身计划的实施,实现无形的社会效益,而且还能创造出可观的经济效益,补充学校的体育经费,更新体育场馆设施,达到经济效益和社会效益“双赢”局面。     

我国民族体育文化多元化趋势研究

从文化多元化的概念及全球化与文化多元化的统一关系入手,分析了我国民族体育多元文化产生与发展的客观必然性、我国文化发展的现代特征及民族体育文化多元化特征,对我国民族体育文化多元化趋向发展提出对策和建议。