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初次提出"散打运动员进行‘其他搏击项目’训练"这一理论,并阐述该训练理论的意义:弥补中国散打理论的缺失;适合中国散打实践的需要;将会有利地促进世界技击文化的发展。从世界搏击运动的技击共性和一些优秀搏击运动员的训练经历2个方面说明了该训练理论的可行性,并探讨散打运动员进行"其他搏击项目"训练的3种形式:"借鉴经验,闭门训练""登门造访,融合训练"和"相互切磋,以赛代练"。 相似文献
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作文教学一直是师生共认的难点,各种公开课、研讨课大部分教师不愿执教作文。近年来我一直在反思、探索习作教学方法,以求突破束缚孩子写作能力的瓶颈。 相似文献
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在家庭中开展亲子共读活动,家长首先要了解孩子的阅读情况,这一点很重要。近日,我做了一个课外阅读情况的调查,请杭州市新世纪外国语学校分管图书的赵素兰老师给了我一份新书目录,并请她对借阅的情况作了个大致的反馈,还请五位中高年级的老师,在班内进行现场调查。最受孩子喜欢的书系之一:在2005年全国十大少儿精品图书中,《爱的教育——中国孩子的情感日记》《、冰心儿童文学作品全集——小说卷》是受调查班级喜欢的图书;此外还有《小丫俏皮girl》《、瞧,这群俏丫头》“、马小跳”系列——《巨人的城堡》,也比较受欢迎;其他的推荐书籍并不… 相似文献
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按照传统的认识,运动员的多年训练大致分为三个阶段:基础训练阶段;发展提高阶段;最高水平阶段(包括水平的进一步提高、保持及逐渐下降至退出赛坛)。下面,我仅就处于发展提高阶段的男运动 相似文献