价值教育观念与素质教育理论：基于历史学的比较研究

从历史学的角度比较分析,价值教育观念和素质教育理论反映的人文社会背景、教育目的、对历史学等人文学科的重视、哲学上的反思和出发点都不一致;二者的相同之处在于都积极适应20世纪和21世纪社会文化的发展需要,都是国家的基本教育方针的构成要素,都突出了人的和谐发展问题.基于历史学的比较分析,使我们对如何深化素质教育理论得到新的参照与启发.     

欧盟国家教育质量的框架、进展及其启示

欧盟把教育作为其社会发展的基石之一,提高教育质量被认为是教育最核心的部分。为此,欧盟制定了衡量教育质量的框架,它包括16项核心指标以及5项可以量化的基准,并进一步利用科学有效的数据系统,对过去十年教育所取得的进展进行了有效的分析。尤其是,这一框架清晰地描述了欧盟整体以及各个国家在5项基准上的完成情况。在此基础上,欧盟提出了下一个十年欧盟教育继续发展的整体目标。欧盟在提升教育质量上的理念和措施为我国教育发展与改革提供了可资借鉴的经验。     

从历史、现实看图书馆的未来

简策同帛书、写本抄本刘版同活字印刷图书，相互共存是一个很长的时间。数字图书要一统天下，仍需同印刷型图书共存很长时间。数字图书馆会把因特网和传统图书馆的优点扩展到最大限度，把两者的缺点缩减到最低限度。做到：文献信息量最大，使用又最为方便。     

明末财政危机与三饷加派

明朝末年,政治腐败不堪,明神宗朱翊钧昏庸无能,自万历十年以后,常后深宫,“万事不理”,“未尝一接大臣”。熹宗朱由校只“好亲斧锯椎凿髹漆之事”,一切国家大事,任凭宦官魏忠贤独断专行。官僚们互相结党,“驱除异己”。经济上,土地高度集中和农民流亡,皇室肆意挥霍,军费日益膨胀,致使财政陷于危机。政治的腐朽和兵饷的逋欠,导致边防的废驰。东南沿海遭受倭寇的破坏,西南的云南、广西遭到越寇的侵袭,北部的蒙古贵族和东北部的女真贵族连年滋扰。尤其是女真后会政权发动的长期反明战争,给人民带来     

农林院校园林专业“色彩”课程教学改革方法与模式探索

“色彩”课程是园林专业教学中一门重要的专业基础课程。本文对课程教学中的内容设置、教学方法、教材选用、学生生源的现状进行了分析;从调整完善教学大纲、创新教学模式、细化考核方式、完善临本资料库建设等几个方面对教学模式的改革提出具体的改进措施,从而探讨新的教学途径。     

我国刑事立法中应当引入“亲亲相隐”的原则

我国法学领域对“亲亲相隐”一直持否定态度,但“亲亲相隐”并不必然与现代法治精神相违背,本文从分析我国“亲亲相隐”的历史渊源及现状入手,通过比较分析当代国外刑事立法的一些成功经验,结合犯罪行为的可罚性理论,以及现代刑法应符合人道主义原则等,阐述了在刑事法律中适当引入“亲亲相隐”原则的合理性及其进步意义,并在结尾就如何引入这一原则进行了简单的论述。     

如何作好大学生入学阶段的管理工作

入学阶段的大学生，处在身心发展的黄金阶段，可塑性强，此阶段工作抓好了，有助于以后工作的开展。本文试从班主任地位的确立，建立班级管理机制，做好“小群体”工作，树立良好学风等方面来阐述如何作好大学生入学阶段的管理工作。     

拓展素描材料的媒介，开发设计素描的创造意识

设计专业在西方发达国家从上世纪30年代就已建立，在1919年德国的包豪斯设计学校和瑞士巴塞尔设计学院就将设计素描的理论、形式及功能就从绘画性素描中划分出来，创建了艺术设计专业比较完整的课程体系。我国现虽有800余所设有艺术设计学科的院校，但对设计素描的研究与教学尚属一个新的领域，在教学中需要有一定的创新意识与突破。     

明朝万历年间矿税大兴的原因初探

明代中后期,我国封建社会内部的商品经济空前活跃,资本主义因素已经萌芽。为了适应经济关系的这种变化,封建统治者采取了一系列政治、经济措施,以求维护和巩固其统治。万历年间,明神宗朱翊钧派遣大批宦官充当矿税监,到全国各地罗掘金银财货,就是封建统治者采取的一项经济措施。明神宗对这班爪牙百般宠爱,赐给关防,允许专摺奏事,让他们任意鱼肉人民和地方官吏。矿税监以向皇帝进奉为借口,名为开矿收税,实际上是明火执扙的公开抢劫。当时,     

小学语文活动课设计初探

语活动课是在“大语”教学观前提下产生的一种新课型，它于1996年被正式写入《小学语教学大纲》。语活动课是学生学习语的重要源泉，是大语教学中不可缺少的有机组成部分。上好语活动课，对全面提高学生素质有着重要作用。那么，如何设计一堂语活动课呢？