从X到Z的跨越--我国高水平竞技运动队管理理念探究

着重分析了我国高水平竞技运动队当前主要采用的管理模式，提出并分析了在自组织理论指导下的能够适应当今社会发展、基于Z理论的管理模式，试图通过新型的管理模式的提出对我国高水平竞技运动队备战2008年奥运会提供帮助，从而促进我国竞技运动水平的全面提高。     

猜猜他（她）是谁

冬冬给全家人都“画”了一幅“像”,从下面的描写文字中,你能分别猜出冬冬“画”的人是谁吗?把编号填在括号里。A.他个头挺高,肩膀宽宽大大,头发乌黑发亮,四方脸上戴着一副阔边眼镜。B.她中等身材,桃圆脸,秋水一般的眼睛,脑袋后面扎着一个马尾巴,一甩一甩,好像蝴蝶在飞舞。     

想好了再写

学生:我写了一篇《植树》的作文,先写挖坑,接着写插入小树苗,最后写培土,浇水,过程写得很详细,可老师却批示“要在构思上下功夫”,请问这是怎么回事? 老师:你把植树的过程,从头到尾都写了进去,像记流水     

农村小学阅读教学的着力点

当前农村小学阅读教学要把着力点放在哪里?根据我的调查,要放在处理知识传授与能力培养的关系上。从教的现状看(一)不注重教给方法。复式教学是农村小学的一个特点。我镇共有五十八个教学班,其中复式班便有十六个,占教学班总数的27.6%。复式教学直接教学时间少,独立作业时间较多。本来可以改变教师独占课堂、教师不讲学生就不会的情况,有利于培养学生     

烘云托月月更明

生:杨老师,听说写作方法中的侧面描写,又称作烘托法。请您给我讲讲好吗?师:好。你大概听说过这样——首打油诗吧:“江山一笼统,井底一窟窿。黄狗身上白,白狗身上肿。”诗中没提一个雪字,却把大雪猛的气势描述得形象逼真、生动传神,给人以身临其境之     

怎样发现和引导孩子的艺术兴趣

孩子有没有艺术细胞,发现固然是重要的,更重要的是引导。大量经验证明,即使是普通孩子,只要勤于学习,而家长教育引导得法,为孩子创造良好的环境,就能让孩子的艺术细胞得到滋润,使他们脱颖而出。下面我们听听江苏通州市石港小学的部分家长都是怎么做的吧。     

记叙少不了议论和抒情

在记叙文中,纯一色的记叙到底的情况是很少见的,一般都要插入一些议论和抒情。请看《那片绿绿的爬山虎》片段:这一年暑假,语文老师找到我说:“叶圣陶先生要请你到他家做客。”我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家,居然要见一个初中生,我自然把这当成人生中的一件大事。第二节     

漂流九曲溪

武夷山以“三三”、“六六”之胜,传诵古今,蜚声中外。所谓“三三”,即三三九曲溪水,“六六”,乃六六三十六奇峰。暑假中,我有幸饱览了“曲曲山回转,峰峰水抱流”的九曲胜景,尽享了温磬的自然情趣。     

用建构主义思想指导化学实验教学--从喷泉实验谈起

20世纪70年代发展起来的建构主义学习理论与教学观已引起教育心理学的一场革命.建构主义教学观认为:学生不是空着脑袋走进课堂的,他们的已有知识和经验对新知识的同化和顺应起着非常重要的作用,学生的学习不是被动的而是一个积极主动建构的过程.     

留下真情从头说

前两天,一位萍水相逢的同行问我:"你在市几中?"我坦然而自豪地告诉他:"不,我在潼溪乡中学."若是一年前,有人这样问,那情形就不一样了……1989年,我从益阳师专毕业了.也许大家看不出来,我是苗族人,又在城里长大.我想:按照民族政策,分配应该不成问题.要在岳阳市或老家平江县城找一席安身之地,恐怕不会太难.然而,接到毕业生分配派遣单,我傻了眼:被分配到岳阳县更口区潼溪乡中学的一所偏僻分校——河家潭中学.当来接我的校长用单车带我在一处地方停下来时,我根本就没意识到,躺在我面前的两栋矮小、破旧的房屋,就是我所要从事神圣教育事业的学校.不要说梦想中的高楼大厦、舞厅、游艺室、图书