全文获取类型
收费全文 | 75篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 43篇 |
科学研究 | 1篇 |
体育 | 13篇 |
综合类 | 20篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 1篇 |
2012年 | 2篇 |
2011年 | 1篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 1篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有77条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
通过在铅球内部放置电子压力装置的方法,利用非电量测量原理,分析获得的信号。阐述铅球声音信号信息反馈设备研制的设计思想、整体设计与结构,说明铅球内部压力装置、测量电路等工作原理。经过放大、采样、保持、A/D转换,将所获信号输入计算机,通过计算机分析接收的信号,从而测出在推铅球过程中,投掷臂作用于铅球的动力学参数。 相似文献
42.
功能性运动筛查( FMS)是由功能动作训练衍生出来的一种新的运动能力测量和评价工具,FMS主要是通过功能活动的表现收集人类运动模式的数据,预防损伤的发生风险。 FMS利用7种不同身体姿势活动的表现评价全身的功能性运动能力,发现肌肉活动的受限和不对称。FMS的测试评分方法除了传统的0-3分的评分标准,还有学者提出加权100分和仪器评分的方法。目前的研究总体认为FMS评分方法均具有较高的效度和信度,但FMS可能受年龄、BMI、活动规律和损伤经历等因素的影响,在不同的人群中标准平均值存在较大的差异。 相似文献
43.
动态观察电针对长时间进行运动训练的中长跑运动员(青少年)半程马拉松比赛后机能恢复的影响.选取上海体育学院附属竞技学校18-22岁中长跑运动员6名,采用生化检测及放射免疫法,测试其在不训练、两次半程马拉松赛后4h、28h,外周血尿素氮BUN,肌酸激酶CK,血睾酮T、皮质醇C的变化,两次比赛间隔正好1个月,其中一次赛后给予针灸.结果:两次半程马拉松比赛后4h血清BUN、CK均有不同程度的升高,T值下降,提示机体的运动能力有所下降,产生了运动性疲劳,电针可帮助其指标恢复,以T/C比值反应更加敏感.结论:电针可对其赛后机能的恢复起到积极的作用. 相似文献
44.
踺子转体180°前手翻前空翻类动作是跳马项目近几年开发的一类高难度动作,从当前发展情况看,此类动作发展的潜力很大,已经成为新的潮流动作。我国女子优秀跳马运动员程菲能较好完成踺子转体180°前手翻转体180°直体前空翻的高难前沿动作,研究她完成此动作的运动学规律及主要技术特点,旨在为其今后发展此类动作的更高难度提供运动学参数,同时对有条件发展此类动作的运动员也具有理论和实际运用价值。 相似文献
45.
男子跳高选手最好成绩与失败高度的最后两步助跑技术的生物力学分析 总被引:2,自引:2,他引:0
背越式跳高助跑最后两步的技术动作对跳高起跳的效果有着重要的影响。而跳高运动员试跳中最好成绩高度和最终失败高度是两种极限高度。运用三维摄影解析和运动学的方法,对我国优秀男子跳高运动员最好成绩高度和最终失败高度最后两步助跑技术进行研究,并参照国际优秀男子跳高运动员的技术参数进行对比分析,发现我国男子跳高运动员存在助跑速度过低、失败高度倒1步步长偏小的现象。 相似文献
46.
对河北省生物力学手段在河北优势和潜优势项目中的应用研究进行详细分析,发现我省进行运动技术分析时所采用的生物力学研究手段与方法较为单一,造成研究结果简单肤浅,不能形成跨学科、跨系统、跨行业的体育科研体系。 相似文献
47.
学士学位论文是应用型人才培养的重要环节。欲提高学士学位论文质量,一要以"应用性"为基点,精心设计,选好"真题";二要以"实践性"为重点,周密安排,落实"真做";三要以"规范性"为参照,细心修改,写好文章;四要以"科学性"为依据,搞好答辩,严格评审。 相似文献
48.
49.
杨金田 《湖州师范学院学报》2005,27(3):116-119
构建适应大学学院制体制的教学管理新机制,对于深化大学教学管理体制改革至关重要。在分析学院制体制下新运行机制内涵的基础上,就激活教学管理机制与提高管理工作效能提出应对策略,以期促进教学管理工作的顺利开展。 相似文献
50.
高校管理中的耗散结构原理及其应用 总被引:3,自引:0,他引:3
在任何一所高校的内部存在着熵增加(即混乱度增大)的自发趋势,这是不利于提高办学效益和教育质量的。因此,优化高校管理的关键在于确认负熵流的生成因素并适当控制负熵流的输入,以抵消正熵的增加,从而确保高校不断地走向更高层次的有序状态。通过向外部世界开放、不断打破平衡和加强民主管理等手段,可以将高校构建为一个耗散结构体系。这种体系具有“自组织”功能,能够协调各种办学资源和因素朝着有利于提高办学效益和教育质量的目标演变。 相似文献