当代大学生信用教育的理性思考

如何切实有效开展大学生信用教育已成为新形势下高校学生工作的一个重要课题。本文深入分析加强当代大学生信用教育的现实需要和战略意义 ,并从思想教育、经济成本和现代信用三个维度提出构建信用教育机制的理性思考。     

培养中学生自主发展教育策略研究

一、问题的提出有关研究指出：二十一世纪社会需要的人才应当具备五种意识和能力：合作精神、竞争意识、责任感、自主发展、创新能力。五种意识和能力集中体现了新型人才对社会的“主观能动性”，即主体性。可是我国的教育长期以来对学生的学习与发展，强调社会制约的一面，抹煞相对独立的一面；强调受动的一面，抹煞能动的一面。因此，在课堂上老师讲，学生听；在教育活动中，教师说了算，学生跟着转，压抑了学生的主动性、积极性和创造性。基础教育是提高民族素质的奠基工程。中学教育应由“应试教育”向“素质教育”转变，促使学生生动活…     

差一码

傍晚，当夕阳最后一抹余辉悄然隐退的时候，夜便开始给这片静谧而美丽的校园罩上一层浓浓的黑幕。     

优化制度设计公平科学选才——江苏高考综合改革实践与思考

高考综合改革是教育体制改革的关键环节。2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布,标志着新一轮高考综合改革正式启动。江苏作为第三批高考综合改革省份之一,在全面贯彻党的教育方针和国家总体要求的基础上,通过对江苏高考改革历程的反思,以问题为导向,针对江苏实际,在新一轮高考改革中从学业水平考试制度、高考科目设置、赋分方式、招生录取模式等方面加以优化和完善,着力实现高考改革在稳定与创新、科学性与公平性、扩大选择权与有利于人才选拔上的有机结合。     

企业信息化阶段的发展模式及阶段特征分析

技术日益显著的市场竞争优势，促进了企业与信息技术之间的链接；而信息技术的引入，势必影响到企业的各个领域。实践证明，这种影响随着信息技术运用的深入。会呈现出阶段发展的特点。本文在分析以往信息化发展的阶段模式理论的基础上，综合选取信息化过程中具有标识性的阶段特征变量，将信息化过程分成四个连续的阶段，并具体描述了各个阶段特征的变化及其相应的组织设计策略。     

活用整体思想,优化解题过程

整体思想体现在数学解题中,不是急于分析问题的各个组成部分,而是将要解决问题看作一个整体,整个地考察问题的性质和条件,通过研究问题的整体形式、整体结构或作种种整体处理以后,往往化难为易,化繁为简,达到顺利而又简捷地解决问题的目的,下面举例说明如何通过活用整体思想,提高解题效率.一、整体观察,化繁为简例1　已知函数f(x)=x21+x2,那么f(1)+f(2)+f(12)+f(3)+f(13)+f(4)+f(14)=.分析与解:对于这个题目,如果一一求值,计算量较大.现在我们从整体考虑:由f(x)+f(1x)=x21+x2+11+x2=1,可知,f(2)+f(12)=1,f(3)+f(13)=1,f(4)+f(14)=1,于是原式…     

一日三笑

星期天,表弟又上我家来玩了,唉!你肯定会说,和表弟一起玩,应该高兴才是呀,怎么唉声叹气的?看看我的“一日三笑“你就知道啦!……     

乡村联谊会：转型期统战工作的社会化实践——基于广东江门农村统战工作的案例分析

首创于江门的“乡村联谊会”是中国转型期统战工作的社会化实践。它是在党和政府积极推动支持、民众民主需求提升两方面因素作用下生成发展的,其运作已初具现代社会社团特征。它证明了“统战工作社会化,,的正确性,开拓了统战工作新空间,重新诠释了统一战线的功能,为统战工作的社会化提供了实践蓝本。     

卫浴产品设计中的“中和”之美

以我国传统文化的"中和"理念为启示,分析了"中和"理念在卫浴产品设计中的隐喻内涵,结合卫浴产品设计中的成功实例指出,"中和"可以将产品的功能性、审美性、经济性融合在一起并使之成为一个和谐整体,实现产品形式美与实用性的辨证统一。强调中和之美,是卫浴产品自主创新设计、实施品牌战略的重要方法之一。提出了中国设计师要挖掘中国传统美学思想,以启发设计理念,从而设计出有中国特色的优秀产品。