一类具非线性扩散系数的高阶中立型偏泛函微分方程的振动性

研究了一类具非线性扩散系数的高阶中立型偏泛函微分方程的振动性,借助广义Riccati变换和微分不等式技巧,获得了这类方程分别在Robin,Dirichlet边值条件下所有解振动的若干新的充分性条件,表明其振动是由时滞量引起的,所得结果推广了最近文献的相关结果．     

一类具分布式中立项的双曲型偏泛函微分方程的振动性

研究了一类具有分布式中立项的非线性中立双曲型偏泛函微分方程的振动性,借助广义Riccati变换和微分不等式技巧,获得了这类方程分别在Robin、Dirichlet边值条件下所有解振动的若干新的充分性条件,表明其振动是由时滞量引起的,所得结果推广了最近文献的相关结果.     

梅州足球在民国时期的形成因素分析

本文针对民国时期的梅州足球发展成因进行分析,可以将其归结为教育兴起、学校足球盛行,足球社团盛行、社团的推广,侨资资助、优秀的足球精英领导。本文针对梅州足球在民国时期形成的这几种因素进行逐一的分析。     

当前体育界关于“素养”的三大理念辨析

当前我国体育界出现3种"素养"理念:"体育核心素养""身体素养"和"体育与健康学科核心素养"。通过比较研究发现,"体育核心素养"在与教育界保持一致的努力中,延续了以往学校体育改革发展的基本路线,试图整合知识、技能和态度多个维度,以构建体育核心素养体系,该理念具有很强的生命力;"身体素养"以世界的眼光结合认知论的理论架构,重构我国体育的基本结构和认知,其解释力已经超出以往我们对体育的认知范围,对突破体育学术研究边界具有重要意义,该理念已被《体育强国建设纲要》所采用,进入实际操作领域;"体育与健康学科核心素养"则对体育学科如何衔接核心素养教育改革进行探索,通过体育与健康课程落实到教学的所有方面和环节,从而培养学生的体育与健康学科核心素养。尽管以上三大理念都还存在一定争议,但它们共同形成了当前我国体育改革和体育教育改革三股具有影响力的理论力量,之间的分歧与争议有利于形成新的学术讨论焦点。     

最重要的数学问题

数学问题是驱动数学发展的重要原动力。本文简要介绍了黎曼猜想的发展历史,旨在说明黎曼猜想对整个数学学科的重要性,激发数学初入门者探索数学问题的兴趣。     

数学分析教学与创新思维

在数学分析教学中有意识地加强创新思维能力的培养是时代的需要,是大势所趋。培养学生创新思维能力可以从培养观察能力、抽象能力、应用能力、猜想能力等方面入手。     

新形势下构建体育教育专业轮滑课程的可行性分析

轮滑运动是一项新兴体育项目,以其时尚的魅力和独特的文化价值,深受青少年的喜爱,近年来已具有广泛的群众基础,各类轮滑俱乐部如雨后春笋般出现在全国各地。这一新形势为体育教育专业学生拓宽就业门径提供了机遇。本文从轮滑运动文化兴起的背景着手,对构建体育教育专业轮滑课程进行了探讨,阐述了在体育专业课程中开设轮滑课的意义,初步构建了与体育教育专业相符合的轮滑课程。     

高师数学分析课程对学生数学素质的培养

数学分析是数学系的一门重要基础课,在培养具有良好数学素质的数学及其应用人才方面起着非常重要的作用．     

2—距离空间中Fuzzy映象对的公共不动度

本文研究了一类2—距离空间中Fuzzy映象对的公共不动度的问题,得到了一些新的结果,文中所得结果推广和发展了文[3—6]中的一些重要结果.     

一类具连续偏差变元二阶偏泛函微分方程的振动性

该文获得了一类具有连续偏差变元的二阶非线性偏泛函微分方程的振动性的充分性条件．