从日本几个广播节目看听众特点

广播节目的策划与制作十分重要，它是广播媒体吸引听众，进而切实发挥功效的关键所在。日本有几个广播节＠十分成功，值得我们研究和借鉴。一、同雅古达：邀请听众跟电台同游名胜古迹。这个节目旨在证实广播的号召力，希望透过广播邀请大众和广播工作人员同游，看看能邀请到多少听从一起游览古迹。节目中有大学教授介绍名胜古迹的历史，并由评论家带队同游。参加者自带随身听，因为教授的解说是由电台播送。参加者一面参观．一面通过随身听收听解说。这个节目推出后，每次都能吸引上万人参加。电台报道古迹，坐在家里的人可以听到广播，同时…     

论高校信用档案建设及信息管理系统构建

本文根据高校信用档案的信息资源状况,从技术层面提出高校信用档案管理系统的架构设想,并提出在信用教育、信用档案收集、信用评估、信用法制等方面加强建设力度,构建为高校建设和社会发展提供信用服务的“绿色通道”。     

低段阅读识字需要"全身动员"

提高课堂教学效率是一项技巧性的工作,在广泛动员学生参与的同时,需要教师通过各种教学策略吸引学生的注意力,调动学生各种感官,激发学生由衷的对语文的喜爱,并最终将学习动机由外在的刺激转化为内在的需求,课堂教学设计既要调动学生的学习激情,参与到学习活动中来,又要有组织,有明确要求,这样才能达到良好的效果,提高课堂的教学效率.     

“跨媒介阅读与交流”的本体意义:一种传播共同体的视角

传播学强调媒介即讯息、隐喻、情境,而在自媒体时代,媒介更接近作为行为主体的“人”。“跨媒介阅读与交流”学习任务群应注重培养学生的媒介素养、审美素养和跨文化素养,并以形成“跨媒介学习共同体”为目标,彰显全媒体与全球化时代的教育使命。     

"电视新闻理论第一辩"是伪问题——对电视新闻声画关系讨论的回顾与反思

1985年,原中国广播电影电视部召开了旨在改善当时电视新闻事业迅猛发展而电视新闻理论却相对贫乏状况的"全国电视新闻理论讨论会".这次会议引发了我国电视新闻理论史上著名的大讨论,堪称"电视新闻理论第一辩".     

语文是“传统”的首道大门——李小龙访谈录

语文是当代学生系统接触传统的首道大门,语文教育工作者要为中国文化守好这道大门。在与西方交流过程中,中国语言文学难免被扭曲与重塑。如中国古典小说文体被西方小说同化,而多数中小学语文教学对小说的分析、欣赏,都以西方小说文体概念为模板,这应引起重视。阅读古典文学可以延伸人的生命体验与滋味,理解人自身的丰富性。这种中国人在中国文化浸淫中的独特体验,需要中小学语文教学予以继承。如何经由语文课正向地继承中华传统文化,精细地从西方“拿来”,需要数代人的研究与建构,而中小学课堂则是其基础。     

高职学生人文素质现状调查与分析

调查研究表明,因学生自身因素、学校因素、社会因素的影响导致了高职院校学生人文素养普遍偏低,并尚未引起学校及学生的重视。高职院校应加强对学生自励教育,积极以课程整合、教学渗透、校园文化建设等方式加强学生人文素质培养。     

语文教育要讲点整体立意——陈雪虎访谈录

林玮(浙江大学传媒与国际文化学院副教授,博士生导师):陈老师,你作为北师大的文学教授,也长期关注语文教育和教学。你为什么会感兴趣呢?陈雪虎:对语文教育感兴趣,开始于做博士论文探求章太炎文学思想的时候。在太炎先生那个时代,先进精英纷纷投身西潮,时人以为西来学问和制度都是好的、中国的东西绝对都要不得。而太炎先生一力强调本土民众文化的自性和文教的进步。     

阳光体育长跑的实践与思考

作为校长，我经常在想：究竟什么是真正的学校教育？教育的目标到底是什么？除了分数之外，学校教育还能给学生留些什么？著名教育家夸美纽斯曾经说过：“通过教育去形成一个人，他应该是德智体美全面发展的人。”基于这样的思考，我们学校从实际出发，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，同时又借鉴外地好的经验和做法，开展了寓德、智、体、美为一体的阳光体育长跑活动，取得了良好效果。