湖北省竞技体育现状特征与可持续发展

采用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,在全面、系统分析湖北省竞技体育发展进程、现状特征及各种影响因素的基础上,依据湖北省社会、经济变化与构建和谐社会宏观背景下竞技体育的新任务,提出了湖北省竞技体育可持续发展战略构想;筹谋竞技体育可持续发展的战略规划;建立完善的"以人为本"的竞技体育管理机制;协调好竞技体育与其他利益主体之间的关系;加强和完善后备人才梯队建设等。     

对课堂提问伦理规范的思考

课堂提问的伦理规范,就是要求教师从伦理学的角度来认识这一问题,就是要求尊重最基本的师生关系,提出的问题本身符合伦理道德要求,充分了解学生的生理和心理状况,问题的设计照顾到不同层次、不同类型的同学,提问时控制自己的不良情绪,给学生回答问题提供适度的自由选择的空间,以达到提高学生思考积极性和课堂教学实效的目的。     

人的全面发展理念下“开齐开足”体育课的内在逻辑、时代内涵与实现方略

马克思主义关于人的全面发展思想是开齐开足体育课的理论渊源,减轻学业负担、应对学生体质健康下降的迫切需要是开齐开足体育课的现实基础,实现健康中国、体育强国等战略目标是开齐开足体育课的未来愿景。现阶段体育课“开不齐开不足”主要表现为窘型、显型和隐型三种形态,表现为资源条件匮乏、教育体制僵化、育人机制单一和教育质量不高四个方面,究其原因在于教育观念落后,体育地位缺失导致执行乏力。可从改善条件、转变观念、协同落实和提高质量四个方面,创造资源齐备的育人条件,营造全面发展的育人环境,构建三位一体的育人机制,促成四位一体的育人目标,这对于实现全面发展理念下育体、育魂、育人任务的多元诉求具有重要意义。     

浅谈新课程理念下班主任角色的转变

新课改对班主任提出了新的要求,班主任的角色需要发生转变,本文对此进行了探讨。     

湖北省群众体育发展现状与对策

本文通过对湖北省城乡群众体育的调查与分析,揭示了湖北省群众体育发展的现状与特点.并针对我省群众体育的落舌现状,对照国内其他城市群众体育的先进经验,提出对我省群众体育的改革对策.     

基于NGN技术的关口局构建方案的关键设计

随着下一代网络的发展，充分应用其核心技术，改变目前通信网络业务模式单一的现状。在对关口局进行改造、建设时，从IP承载网、网管、计费等方面入手进行理论阐述和方案设计。本文详细分析了建设方案的主体结构，并通过实例说明关口局建设的解决方案     

基坑常见事故原因分析与控制

分析了基坑支护的特征及事故处理原则,从多角度论述了基坑常见事故的形成原因并针对性的提出了控制措施。     

立足文本,规范作答——标题类探究题作答讲评

一、案例描述这是我2009年高三一模后的一次试卷讲评课,内容是文学类作品阅读,选取的是刘长春的《江南无雪》,学生的得分一如既往的"低迷",相较于23分的数值,11.5分的均分着实不让人满意,最后一道探究题平均得分为1.3分。距离高考还有100