黑龙江省竞技运动项目地域布局研究

采用文献资料法、调查研究法和专家访谈法等,对黑龙江省竞技运动的地域布局进行研究。结果发现：黑龙江省各地区竞技运动项目开展差异较大,地域分布不均衡。三届省运会各项目奖牌分布相对分散,大多数奖牌集中少数地区,是导致各地区竞技体育整体水平发展差异较大的主要原因。不同地区在某一具体项目中夺取较多奖牌,也表现出该地区在这类项目上具有一定的优势特征。为此,建议完善项目设置,提高项目的普及率,对整体水平较弱地区给予政策倾斜,完善交流机制与培养体系,为促进黑龙江省各地域竞技体育整体水平的均衡发展提供参考。     

高校学生体育自主学习心理的维护与发展途径

鉴于高校学生体育学习兴趣普遍较低的现状,为了适应素质教育的发展理念、满足社会发展的需求,本文运用文献综述法对高校学生体育自主学习心理的维护与发展途径进行探讨与分析,旨在于促进学生体育自主学习心理的有效保持与完善,进而为其体育学习兴趣的提升,打下坚实的基础.这对于提高学生的体育学习效果、推动高校体育教学的发展,具有极其重要的现实意义与指导价值.     

普通高校女生软硬式排球技术学习效果的调查与教学建议

采用访问调查法、实验对比法,对普通高校女生软式与硬式排球教学中传、垫球学习效果进行研究,从中探寻软式排球在排球教学中的可行性.调查发现,软式排球学习极大地调动了学生学习的积极性,对贯彻全民健身和终生体育思想具有重要意义.     

体育师范生运动技能学习策略现状及提高途径的研究

针对体育师范生运动技能学习中存在的问题,采取心理测量的方法,对学习策略的现状进行分析,结果表明:学业成绩优秀组的学生动作技能学习策略水平高于学业普通组;不同专项学生的动作技能学习策略不同。结合当前的素质教育,提出动作技能学习策略的提高途径是:教师指导、分析与纠正、启发与诱导、自我体验。     

初探背向滑步推铅球技术中左腿摆动问题

前言 投掷铅球是一项技术性强、动作结构复杂、全身性的运动项目,它需要全身各部位的协调配合,使人体在已知的时间内,将各部位相关的力,合理地施加于铅球上。在这其中,左腿动作(以右手投掷为例)起     

对直道跨栏跑速度训练的再认识

科学研究和训练实践都已证明,仅仅提高跨栏步速度或栏间跑速度都难以提高整个跨栏跑的全程速度,只有在提高跨栏步速度的同时提高栏间跑速度,即提高每个跨栏周期的速度才能有效的提高跨栏跑的全程速度。     

高校课外体育活动的地位及运行机制探讨

课外体育活动是实现学校体育教育目的和任务的重要途径,同时也是实现学校体育向终身体育过渡的重要桥梁.在贯彻《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》的过程中,需要重新审视高校课外体育活动的地位,研究其运行机制.通过文献法及调查法,对高校体育课外活动的地位及运行机制进行了初步研究,旨在使学生能够将体育课学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外锻炼中去,从而终身受益.     

高校体育课的考核与心理训练

高校的大学生在体育课考核中,心理障碍的表现十分普遍,其原因表现很多,本文对此进行分析。