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(一)继续组织学习邓小平教育理论,切实加强中小学校的德育工作。各级教育行政部门要深人开展学习邓小平教育理论和教育现代化理论的活动,兴起学习邓小平教育理论的新高潮。以建国50周年和迎接澳门回归祖国为契机,加强中小学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育,充分发挥“两课”(小学思想品德课、中学思想政治课)在德育中的主渠道作用,提高德育的实效性。继续深化“立高尚师德、树教育新风”活动,树立教书育人的先进典型,广泛开展“保护环境,创建美丽校园”活动,从小培养学生的环保意识,为实施可持续发展战略,促进社会的… 相似文献
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江海燕 《中学语文(读写新空间)》2015,(6):95-97
<正>在文学作品阅读教学中,要想"披文以入情",需对文字慢慢地品咂,一步一步地深入理解。而当前对作品的解读功利化、去文本化、过活动化的倾向依然明显,使教学过程不能有效提高学生的语文素养。本文研究提出"沉入语言,亲近文本的机理,探寻微观奥秘"的阅读教学思路,还语文课以语文味。一、文本微观解读的含义与层面若夫丰约之裁,俯仰之形。因宜適变,曲有微情。或 相似文献
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从认识论的意义上分析了中国传统思维方式的劣根性,指出它是马克思主义在中国经历不幸命运的认识论根源。说明我党三代领导人以科学的态度,正确的思维方式对待马克思主义,对待中国的社会现实,不仅坚持和创造性地发展了马克思主义理论,开拓了马克思主义的新境界,而且成功地进行了社会主义革命,开创了社会主义建设的新道路,进入了中华民族全面复兴的新时代。 相似文献
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江海燕 《中学语文(读写新空间)》2016,(6):125-126
<正>从目前高中生的写作现状来看,思维能力薄弱是一个普遍现象,所以在作文教学中,加强思辨无疑成为了师生共同面对的课题。1.创设真实情境,启发思维参与创设真实情境的目的是让学生有根据的思考。教师作为教学情境的设计者,要考虑到学生的经验或知识水平,创设能激发学生思维的情境,使学生产生强烈的求知欲,引起学生的思考。在课堂教学中,如果能合理地借用学生司空见惯的事例,进行适当加工编制,创设出学生喜闻乐见的问题情境,一方面可以激发学生 相似文献
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论学科交叉与科技期刊 总被引:1,自引:0,他引:1
学科交叉是不同知识体系的渗透和融合,知识的创新点和学科新的生长点往往来源于学科的交叉。阐述科技期刊在促进学科交叉中所起的重要作用,分析目前科技期刊在促进学科交叉中存在的问题和解决的办法。 相似文献
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江海燕 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2013,(1):1-6
发展目的是一个终极意义上的问题,发展目的决定着发展模式、发展路径和发展手段。以GDP为指向的发展观虽然也有其合理性,但导致的负面结果是重物不重人,只关注经济增长速度,忽略了发展质量、社会分配、环境成本等内涵因素。以GNH为指向的发展观是对GDP发展观的纠偏,是既重物又重人的发展观。在终极意义上,发展目的是人类共同福祉的最大化,是人在本质意义上的自由和解放。实现人的自由全面发展的路径是:要消灭私有制,消除旧式分工;创造高度的物质文明;教育与社会实践的结合。要科学衡量发展水平和发展成果必须由GDP发展观转变到GNH发展观,并以人类发展指数作为衡量社会发展程度的综合指标。 相似文献
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在即将进入21世纪之际,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发,着眼于迎接未来激烈国际竞争的挑战,着眼于中华民族在下个世纪的伟大复兴,召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,这是教育战线迎接新世纪的一次盛会,也是全党全社会的一件大事。 这次会议高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻党的十五大精神,分析了教育战线面临的机遇和挑战,总结了改革开放以来我国教育工作的实践经验,在我国进行社会主义现代化建设的关键时期,向全党全社会发出了深化教育改革,全面推进素质教育的号召,明确了我国跨世纪教育改革发… 相似文献
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江海燕 《华南师范大学学报(社会科学版)》1983,3(3)
最近我们对广东省实行“以税代利,自负盈亏”试点的八户国营企业进行了调查研究,深深体会到:“以税代利”是国营企业改革的方向.一广东省是从198O年下半年起,对广州自行车工业公司、广州缝纫机工业公司、广州绢麻纺织厂、韶关齿轮厂、佛山无线电一厂、佛山棉织二厂、江门南方食品厂和江门塑料厂八个企业试行“以税代利,自负盈亏”改革的.试点的办法,总的来说,就是把过去利润上缴的办法改为向国家纳税,纳税后的利润归企业支配,如果发生亏损,企业承担一定的经济责任.具体来说,广州市试点的三户企业和韶关齿轮厂缴纳工商税、所得税、固定资产占用费、定额流动资金占用费;佛山市和江门市的四户企业除缴上述的二税二费外,还要交房地产税、车船牌照税.其中,工商税按现行税制计征.所得税按1979年企业实现的利润,加上职工工资总额、福利基金和奖励基金,减去固定资产占用费、定额流动资金占用费(佛山市和江门市四企业还要减去房地产税、车船牌照税)作为调整后的利润,再扣除留给企业的七项费用(新产品试制费、职工培训费,生产发展资金、职工福利基金、奖励基金、企业基金、职工工资总额)后,除以调整后的利润额,以此作为所得税税率.企业纳税后所得收入, 相似文献
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江海燕 《山东教育学院学报》2007,22(1):96-100,104
文章表述了GP的出现背景及其研究现状。对GP进行了理论描述。然后,将GP与其它相关理论进行比较,分析得到GP的优势。最后展现了目前关于GP研究的新进展,显现了关于GP研究的发展潜力。 相似文献