中国粮食主产区生产潜力对气候波动响应研究

粮食生产对粮食安全的影响是目前全球关注的热点之一,且粮食主产区的粮食生产潜力格局及其对气候变化的响应是保障中国粮食安全的关键问题。本文对逐级递减的机制法模型进行了改进,主要是修正计算太阳辐射的系数a和b,并划分不同土壤有效系数指标区来构建各自的评价指标体系,计算了1995年和2005年的光合、光温、气候和土地等4个逐级递减层次的生产潜力,并分析1995-2005气候变化对光合、光温、气候和土地四个层次生产潜力的影响。结果表明,研究区内绝大部分区域的作物有效生育期增加,并且有效生育期初日时间逐渐提前,而终日时间相应推迟;同时生育期时段内的日照时数增加;而作物有效生育期内有效降水量总体减少,且大部分地区降水多集中在有效生育期内。降水减少是整个研究区粮食生产发展的主要制约因素,各气象因子的变化整体上有利于生产潜力的增长。气候波动使得光合、光温、土地3个层次的生产潜力增长,使得气候生产潜力降低。对光合、光温、气候和土地4个层次的影响程度逐渐减小。从对水田和旱地的影响看,气候波动导致水田光合生产潜力比旱地的增加更多;而气候波动使旱地的光温生产潜力比水田的增加更多;气候波动导致旱地的气候生产潜力比水田的减少更多;气候波动导致旱地的土地生产潜力增加,但水田的土地生产潜力减少。     

人类星球：自然界最伟大的生存故事

《人类星球：自然界最伟大的生存故事》基于BBC同名巨制系列纪录片《人类星球》．特别推出精彩图集,呈现第一手资料．向自然史上适应力最强、最有能力的物种——人类致以崇高的敬意和赞美,展现了人类如何与地球上最恶劣的环境相抗争？成家立业,繁衍生息,遍布世界每一处角落。     

英格兰课程改革现状及未来

和许多国家一样,英格兰有着重教育的传统。不只是出于对个人发展的关心,也出于对社会发展的关注,我们期待实现核心知识与创新性二者之间的平衡。     

让孩子听话和听孩子的话——推荐《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》

1．“如何”对孩子说话与对孩子“说什么”同等重要,对吗？ 是的,大人说话的态度与所说的内容同等重要。沟通式的态度是孩子健康成长的良田沃土。我们要传达给孩子的信息是：“你是一个可爱的、有能力的人。现茁苜们右题需要你注意一下。相信你只要知道了,献会尽力去处理了。”     

区域社会经济财产数据空间化方法研究

区域社会经济财产数据空间化具有重要的实践意义。本文以区域社会经济财产数据与不同土地利用类型在空间上的对应关系作为数据空间化的基础，提出了在GIS软件平台上，以与社会经济财产类型空间对应的土地利用类型面积作为权重，通过加权赋值的方法求解社会经济财产数据在对应空间位置上的密度，并应用河南省开封地区的社会经济财产数据进行了案例研究，结果表明该方法能表达区域社会经济财产数据的空间化特征，应用起来方便、快捷，比较适用于宏观的区域经济问题研究与实践。     

一个标准能适合所有的项目吗：开放教育的选择（英文）

基于支持全英开放教育资源项目（英国开放教育资源项目,简称UKOER项目）的经验,本文将探讨该项目开展过程中所涌现出的各种不同的开放教育资源描述方法,及其对资源共享、工作流程计划、资源聚集观的影响。由于UKOUER项目包括个人层面的项目、学科层面的项目和院校层面的项目,而这三种类型的项目又有各自不同的特点,显然难以用一种技术或者描述性的解决方案来适合所有的项目。因此,目前这些项目只提供有限的描述性信息,包括项目标签、作者、题目、日期、链接地址、文件格式、文件大小、权限,以及一些附加信息,包括语言、学科分类、关键词、标签、评论和描述。所有项目可以自由选择编码、存储和分享上述信息的方法。本文通过大量的例证介绍了项目的描述方法,其中还包括工作流程和所作出的尝试。我们将考虑所选择的工具（资源库、Web2.0应用、虚拟学习环境）与标准选择的关系,以及本地需求和更广泛社区需求之间的关系。我们会考虑这些选择对资源传播和发现的影响,例如,资源描述对大量开放教育资源的发现服务的影响。     

电击子弹

用电子装置取代猎枪弹头上的铅弹丸,威力同样凶猛,却不会要人性命。