首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   71篇
  免费   0篇
  国内免费   3篇
体育   63篇
综合类   11篇
  2015年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   4篇
  2011年   4篇
  2010年   8篇
  2009年   9篇
  2008年   6篇
  2007年   4篇
  2006年   4篇
  2005年   3篇
  2004年   4篇
  2003年   6篇
  2002年   3篇
  2001年   1篇
  1992年   2篇
  1990年   5篇
  1989年   1篇
  1988年   4篇
  1987年   3篇
排序方式: 共有74条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
用韦氏量表进行智力选材的可行性探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文用韦克斯勒(美国心理学家)多年研制的量表对200名男女羽毛球运动员(包括成年和青少年)进行了智商测试,证明韦氏量表是羽毛球运动员智力选材的有效工具;作者在实测中研究出的韦氏量表简化测验推算公式,在羽毛球运动智力选材中有一定实用价值。  相似文献   
12.
福建省体育产业发展现状初步分析   总被引:5,自引:1,他引:4  
采用文献资料法、调查法,从体育用品业、体育场地建设、体育彩票业、体育竞赛表演市场、体育技术培训业、体育广告赞助业等6个方面展示了福建省体育产业发展现状。  相似文献   
13.
运用文献资料和数理统计等方法,以得克萨斯州高中篮球联赛为例,对美国青少年篮球竞赛体制进行探讨。该体制的主要特点是:凸显体育融入教育原则与平等竞争原则,参赛学校和学生十分众多;青少年运动员参加大量正规的篮球比赛,有效提高技战术水平;以竞赛为核心的青少年篮球运动与学校教育体制紧密结合,社会影响力极其巨大。  相似文献   
14.
美国纽约州中学竞技体育发展分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
运用文献资料法对美国纽约州中学竞技体育发展的主要特点进行分析.结果表明,纽约州的竞技体育氛围浓厚,中学竞技体育管理机构健全,竞赛体制完善,运动量标准健康安全,培优计划科学合理,学生参与极其广泛.美国的成功经验对我国中学竞技体育发展有一定启示作用.  相似文献   
15.
采用文献法、实验法以及数理统计法,对大学男生的耐力素质发展与体育选项课的关系进行分析。结果表明:足球班、篮球班学生的耐力素质发展较好,体育选项课专项练习特点、学生运动技能基础和课内外实际运动负荷与其耐力素质的发展均存在一定的关系。在武术、网球、乒乓球和排球等课程中应适当安排一些足、篮球活动或中长跑练习,以引导和促使学生更有效地发展耐力和增进体质健康。  相似文献   
16.
意识是人所特有的反映客观现实的高级形式,是有目的的自觉反映。抢篮板球意识,是运动员头脑对抢篮板球规律的自觉、主动的反映,是客观条件与身体运动密切相联的积极的心理活动。抢篮板球意识(以下简称“抢球意识”)的主要内容,是对抢球有积极意义的词语和观念性的动作模式。在比赛中,运动员只有通过一系列的抢球技术动作才有可能达到获球的目的,而能否产生这种动作  相似文献   
17.
恐怖分子闯入了汉城奥运村,一套位于三层楼的公寓有人遭到绑架!特别警察部队接到这一报告后立即行动.借助于从屋顶悬挂下来的绳索,戴着头罩的警员自上而下搜索着大楼外壁,很快地用探测器解除了微型炸弹,并以迅雷不及掩耳之势冲进了那间屋子.恐怖分子被制服了.幸好,这只不过是一场演习.恐怖分子是假设的,那幢楼房也只是一座奥运村的模型.负责这次演习的警官声称,他的目的不在于作营救人质的模拟训练,而是告诫那些敢于越轨的人,如果他们在奥运会上果真以兵戌相见,那末等待他们的将是毁灭性的打击.  相似文献   
18.
以第十二、十三届福建省大学生运动会为线索,深入分析我省高校校际体育竞赛的特点和不足,提出了在开学期间分散举行比赛,增加比赛机会,加强本土体育人才培养体系建设等改革对策。  相似文献   
19.
提高我国竞技体育人才利用率的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法对中国竞技体育高淘汰与人才浪费等问题进行分析。结果显示:高淘汰是国内外竞技体育的普遍现象;中国还存在竞技人才利用率偏低、甚至出现人才浪费的现象;高淘汰和人才浪费并非因果关系。同时对提高中国竞技人才利用率的改革作了思考和展望。  相似文献   
20.
中美体育知识教学现状比较   总被引:6,自引:0,他引:6  
通过对中美两国体育知识教学在目标、时数、内容、方式、效果等5个方面的比较,发现我国体育知识教学在时数、内容、方式、效果等3个方面与美国存在的差距是导致我国体育知识教学效果不如美国的主要原因,并提出了大力加强中小学体育知识教学方式等基本建议。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号