论儒教、道教、佛教对武术的积极影响

宗教与武术同是中华民族传统文化中两个子系统文化。在长期历史发展过程中,二者之间发生了千丝万缕的联系。中国最具代表性的宗教是儒、道、佛三大宗教,它们对武术的发展都产生了积极的影响。这种影响是全面的同时又各有偏重,儒教主要表现在对武术精神和宏观道德价值取向的影响;道教则表现为对武术思想、技击理论的影响;佛教则表现为对武术的连续性发展和普及规模上的影响。     

由消极逐字翻译现象所引发的教学思考

消极逐字翻译现象在中学生作文中比较普遍，我们从语料库CLEC中选取“do games”为例，分析了该现象的成因，并运用“两阶段”模型对该现象的产生机制进行了认知探讨。最后提出了该现象所带来的教学启示。     

从高职人才的培养模式谈《PLC》课程教学

高等职业教育是进行技术型人才培养的高等教育形式,其核心目标就是高级技术型人才的培养,PLC课程教学的目的就是培养出高级PLC系统设计的技术型人才。目前很多学校在PLC教学中还存在着许多问题,文章从高职人才的培养模式,对PLC课程教学在教学思想、教学思路、教学内容和教学方式方面提出了一些建议。     

翻译模因论的发展、存在的问题及研究展望

所有探讨＂翻译与模因＂话题的理论、概念和观点都被统称为（广义）翻译模因论。文章概述了翻译模因论的国内外发展状况,廓清了翻译学和模因论之间的关系,分析了国外翻译模因论研究的局限,着重探讨了国内翻译模因论研究中的创新不足和理论陷阱问题,并在此基础上展望了翻译模因论未来研究的重点、难点和重要突破口。     

任务引领型高职课程的教学改革与实践

针对高职学生素质参差不齐的学情状况,在任务引领型课程中,提出了一种分级教学加模拟企业作业长制的组长负责制的教学模式,并在《电气控制与PLC》课程中进行了实践。问卷调查及考核结果表明,实施该教学模式后,同学们在学习兴趣、自主学习能力、知识掌握、技能训练几个方面均有不同程度的提高,教学效果得到了普遍改善,说明该教学模式在高职任务引领型课程中具有一定的推广价值。     

利用区域优势构建特色实训模式

本文认为区域优势可以为高职实训所用,并以广东外语艺术职业学院商务英语专业为例,提出广交会实训模式及其带来的启示。     

高职商务英语专业短期校外实训模式的困境与对策

短期校外实训是高职人才培养模式的重要组成部分。本文以广交会校外实训为例,具体阐述该实训存在的诸多困境,就如何有效地开展短期校外实训进行分析,从操作层面提出一些建议。     

美国体操的运作与发展因素分析

研究对象:以美国体操体系中诸环节因素作为研究对象。研究方法:文献资料、数理统计、调查访问、逻辑分析。研究结果分析1.美国体操的发展状况分析一个国家体操的团体名次能够反应出他的综合实力强弱,近期美国在世界体操大赛上团体名次呈上升趋势。1997～2000年,美国体操男团和女团名次分别是第4、5、6名,只是处在第2军团,从2001年世锦赛开始步入第1军团,进入了一个全新的阶段。2.美国体操的运作分析(1)美国体操体制定位美国体操实行的是社会办学体制,基层单位是各种形式的体操馆、体操训练中心或体操俱乐部。(2)美国管理机构分析美国体操管…     

谈对学生学习方法的指导

教学需要师生双方的配合，要真正提高教学效果，不仅要改进教师的教学方法，使学生学会知识，而且要加强对学生学习方法的指导，使学生会学知识。２１世纪是知识经济时代，在这个时代，人才是最为宝贵的资源，知识是经济发展的源动力，而知识的获得不能仅仅依靠学校教育、教师传授，关键在于个人的学习能力。因此，教学生会学习，使其终身受益，才是最重要的。在测量课教学中，我注意加强对学生学习方法的指导，在教学生会学习方面作了一些初步尝试，我将其归纳为“学习要用耳、用眼，会听、会看，动手、动脑，会记、会思”。教学生用耳、会…     

广交会实训中的“非标准英语模因”及其教学启示

任何个体所说的标准地道的英语之外的其他英语变体称为＂非标准英语模因（NSEM）＂。NSEM在国际交流中的地位越来越重要,而国内精通NSEM的人才却相当匮乏,应当引起关注。文章以广交会实训为切入点,对NSEM的概念、表现形式及发展趋势进行了详细探讨,并指出其对商务英语教学的启示在于：商务英语交际能力要向全面综合的交际能力转变,商务口语类课程考核标准需改变,要为商务英语专业学生创造NSEM的接触机会,从而让学生获得全面综合的交际能力,以适应将来的商务工作。