浅谈新课程下有效的小学数学教学活动

《数学课程标准》明确提出:"要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,数     

说空话的猴子

A monkey watches the farm cattle work in the field, and says, ＂Cattle, let me help you.＂ After a while, he feels tired and leaves with some excuse. 猴子见黄牛耕田，说：“黄牛，我来帮你耕田。”耕了一会，猴子嫌累，借口有事走了。     

委托作品著作权归属及其完善

基于我国著作权法对委托作品著作权归属规定的不足与现实需求,未来著作权法在委托作品著作权归属问题上,应明确委托作品精神权利可约定处分的条件及可转让精神权利的委托作品的类型,以防范枪手代笔等混淆行为的发生;其次,著作权法应根据委托作品独创性部分的完成人不同,确定权属无约定时的法定归属,以保护参与创作的委托人权利;最后,法律应以列举加抽象概括的方式穷尽属于例外规定的委托作品。     

成才视野下小学作文有效性教学的实践与思考

正写作是学生认识世界、认识自我的过程。作文教学应该植根于学生的精神家园,成为儿童心灵对话的产物。引导学生关注现实、热爱生活,通过观察了解社会,创造性地表达自己的看法、态度及真实情感,让学生易于动笔,乐于表达。然而,长期以来,我们的学生在封闭的课堂里,固定的模式里已变得不会作文,甚至讨厌作文,老师们面对如今的作文教学现状也无所适从。因此,不少学校很大程度上依然存在"老师不会教,学生不想写,无人愿意改"的问题。那么,如何     

生活味 数学味——《复式折线统计图》教学设计

课改的理念对我的触动还是比较大的,主要体现在两个方面:把握课堂的方式从关注文本转向了关注学生,更多地考虑学生的认知起点和学习需求,将"教师从零开始讲"的课堂逐步转变为了"学生从已有经验开始议"的课堂;课堂的组织则更多地关注到了学生学习的方式,从以往的"由教师控制全程"转向了更多地放手让学生尝试,努力做到以学定教。     

劳动派遣中的雇主义务与责任

为构建和谐劳动关系,我国劳动派遣中雇主义务与责任的划分应以保障派遣劳动者的合法权益、平衡派遣机构与要派机构的利益,维护劳动派遣市场秩序为价值取向,以劳动派遣中三方主体间法律关系的性质为理论前提。以此为基础,我国劳动派遣法制在具体划分劳动派遣中雇主义务与责任时,应采用法律直接规定为主,合同约定为辅方式,将各雇主应承担的义务范围具体划分为二者共同负责之范围、单独负责之范围及彼此间互负的担保义务。相应的,在责任承担方式上,两雇主应承担直接连带责任或补充责任。     

在小学语文课堂教学中培养学生创作能力的策略与实践

创作能力是小学生综合能力的重要组成部分,创作能力培养直接影响综合素质提升。因此,在开展教学活动过程中,小学语文教师应当及时采取科学有效的策略,正确地引导、提升小学生的创作能力。本文将针对创作能力在小学语文学习中的重要性展开分析,并就此提出相关的策略,为小学语文教师培养学生创作能力提供参考。     

浅谈高校院(系)资料室的情报职能作用

高校院(系)资料室的情报职能主要有以下几种:搜集职能、整序职能、检索职能、咨询解答职能、活化职能、传播与反馈职能、动态服务职能和双向服务职能。要充分发挥资料室的情报职能作用应从以下三个方面入手:一、更新观念,强化情报意识;二、改变服务方式,变被动服务为主动服务;三、加强横向联系与纵向沟通,发挥整体情报职能作用。     

探析从古代藏书楼到现代图书馆

从古代藏书楼到现代图书馆,中国的图书馆事业经历了两千多年的历程。其中包含着历代图书馆人的艰辛。中国近代图书馆向现代图书馆发展的过程中,汲取了古代藏书楼的长处,勾勒出了未来图书馆的雏形。